IV. Освоение изученного материала.
Речевой тренинг
По фигурам (в корзинке лежат рисунки с изображением геометрических фигур) учащиеся выбирают карточки, делятся на группы
1. Учащиеся выполняют задания из учебника, первая группа выполняет первое задание, вторая группа выполняет второе задание.
2. Упр. 5. «Ассоциативный куст». Запишите вокруг слова театр все возможные ассоциации, обозначая стрелками смысловые связи с понятиями, выражая свое понимание этого понятия.
Критерии для оценивания работы группы:
▪ правильность изложения материала;
▪ логика изложения материала, четкость;
▪ культура изложения материала;
▪ дополнения других групп; поведение в группе, умение сотрудничать.
V. Закрепление изученного материала
Р Ответьте на вопросы.
1. Какие основные жанры театрального искусства вам известны?
2. Какие виды театра вы знаете?
3. Какие специалисты, кроме режиссера и актеров, участвуют в современном театре в создании спектакля?
4. Как расшифровываются МХАТ, ТЮЗ, ГАТОБ?
5. Какие самые знаменитые театры мира вы знаете?
6. Какие театры нашей республики вам известны? Упр. 6. Представьте, что вы должны принять участие в конкурсе плакатов «Всемирный день театра». Что бы вы нарисовали для конкурса? Дайте словесное описание. (Л) «Скажите одним словом»
1. Передняя часть сцены (между занавесом и рампой). (авансцена)
2. Объявление о предстоящих гастролях, спектаклях, концертах. (анонс)
3. Объявление о том, что все билеты (на спектакль, представление) проданы. (аншлаг)
4. Первый ярус балконов над партером и амфитеатром в зрительном или концертном зале. (бельэтаж)
5. Театральное представление в честь одного актера. (бенефис)
6. Искусство изменения внешности актера с помощью специальных красок, наклеек, парика, прически и др. (грим)
7. Художественное оформление места действия на театральной сцене, создающее зрительный образ спектакля. (декорации)
8. Расположение актеров и сценической обстановки в тот или иной момент спектакля. 9 мизансцена).
9. Первый публичный показ нового спектакля. (премьера)
10. Совокупность произведений, исполняемых в театре. (репертуар)
Упр. 7. Прочитайте стихотворение А. Новопашина «Театр». Можно ли выразить тему данного урока этим стихотворением? Поделитесь своим мнением.
Потушен свет, ушли актеры, И за безмолвием кулис Шагов растает эхо скоро С аплодисментами на бис. Лишь бархатные спинки кресел Расправив плечи наконец, Мерцают благодарным светом Волненья зрительских сердец.
|
