Действия педагога
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
ресурсы
|
0–2 мин
|
I. Организационный момент.
Подарите улыбки друг другу.
Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!
Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.
|
Создание коллаборативной среды.
|
Фо
приветствие
|
Учебник.
|
Начало урока
|
II. Актуализация знаний.
|
Упр.440. Ознакомьтесь с планом морфологического разбора глагола. (Деятельность учащихся)
Упр. 441. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Определите наклонение глаголов. (Деятельность учащихся) К Учащиеся работают «Вашим помощником» .
Упр.442. Прочитайте тексты.
|
Фо
взаимооценивание
|
Учебник
таблица Ключевые слова и фразы: Д. Шостакович, Музыка обладает огромной силой.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Сколько в русском языке склонений? Какие существительные общего рода ты знаешь?
|
Середина урока
|
IV. Освоение изученного материала.
Упр. 443. Послушайте текст. Сформулируйте «тонкие» и «толстые» вопросы, используя глаголы.
|
