Начало урока
|
II. Актуализация знаний.
Просмотр презентационного материала. Чтение статьи.
Упр.289. Прочитайте ключевые слова повести Н. В. Гоголя. «Ночь перед Рождеством». Подумайте, о чём это произведение. Зима, ночь, Рождество, ведьма, кузнец.
III. Изучение нового материала.
КПосле того, как будет определена тема, учитель просит учащихся поработать с текстами.
К290. Прочитайте начало повести «Ночь перед Рождеством». Какой художественный приём помог писателю сделать текст сказочным, волшебным? Найдите примеры использования этого художественного приёма в данном отрывке. Какие элементы сказки присутствуют в отрывке?
Упр.291. Послушайте отрывок из повести «Ночь перед Рождеством (Деятельность учащихся) К Ученики читают и слушают отрывок из повести «Ночь перед Рождеством» , опираясь на карточек -информаторов и выполняют работу в группах.
|
Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.
|
Оценивание по дескрипторам
Работа в группах.
1. Как автор создаёт радостную и таинственную атмосферу праздника Рождества?
|
2. О ком говорится в 1-м предложении?
|
2. Кто поднялся по небу?
|
3. Что такое колядка?
|
3. Кто такие колядующие?
|
4. Почему колядующие были с мешками?
|
4. Почему колядующие спешили из одной улицы в
другую?
|
5. Подберите синонимы к словам спешили, болтала.
|
5. Подберите синонимы к словам хохотала, глядел.
|
6. Объясните значение существительного хата.
|
6. Объясните значение существительного вареники.
|
|
Учебник.
Компьютер. Интерактивная доска
Презентация «Жизнь и творчество Н.В.Гоголя»
|
