К Упр. 322. Прочитайте. Подумайте, кто из ребят провёл свободное время с толком, т.е. с пользой. Какое время можно назвать свободным? Найдите составные количественные числительные и запишите их словами. Укажите их разряд и падеж. (Деятельность учащихся) К Ученики называют числительные и их разряд. Работают над словами миллион, миллиард.
Числительные тысяча, миллион, миллиард склоняются как существительные туча, слон, леопард.
|
Фо
взаимооценивание
|
Ключевые слова и фразы:составное числительное,кактус,тысяча, миллион, миллиард, коллекционировал;
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский.
Вопросы для обсуждения: Как склоняются составные количественные числительные? Компьютер. Интерактивная доска
|
Середина урока
|
IV. Освоение изученного материала.
К.И. Работа с теоретическим материалом о числительном «семь».
(И) 323. Прочитайте. О чём вы узнали? Выпишите числительные, заменяя цифры словами..
Упр. 324. Составьте словосочетания, используя в них составные количественные числительные в родительном и предложном падежах. Упр. 325. Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах. Составьте с любыми двумя словосочетаниями различные по цели высказывания предложения.
Физкультурная минутка
V. Закрепление изученного материала.
Упр. 326. Ознакомьтесь с информацией. Чем увлекался М. Ю. Лермонтов? Найдите числительные и укажите их разряд. Преобразуйте их в составные количественные числительные(Деятельность учащихся).
Работа над развитием связной речи
Объясните, что означают пословицы: «Знай минутам цену, секундам счёт»; «Делу время, потехе час»; «Деньги пропали – наживёшь, время пропало – не вернёшь»; «Под лежачий камень вода не течёт».
Упр. 327. Прочитайте текст. Вы согласны с данной точкой зрения? Сколько числительных употреблено в тексте? Определите падеж составного количественного числительного..
Упр. 328. Ознакомьтесь с информацией. Чем увлекался А. П. Чехов? Найдите числительное и укажите его разряд. Как превратить его в составное количественное числительное?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
