1 дәріс Қазақстандағы орта білім беру мазмұнын жаңарту. Орта мектепте химияны оқытудың жаңа тәсілдері
жүктеу/скачать 0.65 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқыту әдісі
|
5 Дәріс Белсенді оқыту. Орта мектепте химияны оқытудың интерактивті әдістерін қолдану. Дәріс жоспары: 1.Оқыту әдістерінің жіктелуі. 2.Белсенді оқыту. 3. Белсенді оқыту әдістері. 4. Оқытудың интерактивті әдістері. 5. Оқытудың интерактивті әдістерінің түрлері. 1. Оқыту әдісі-оқытушылар мен студенттер арасындағы өзара әрекеттесу процесі, нәтижесінде оқыту мазмұнында қарастырылған білім, білік және дағдыларды беру және игеру жүреді. Оқыту әдістерін үш жалпыланған топқа бөлуге болады: - пассивті (дәстүрлі) - Студент оқытудың "объектісі" ретінде әрекет етеді (тыңдайды және қарайды).Дәстүрлі оқыту моделінде студенттерге дайын білімнің үлкен көлемін игеру ұсынылады. Бұл ретте басқа студенттермен оқу іс-әрекетіне негізделген жобаларды әзірлеу қажеттілігі іс жүзінде жоқ. - Белсенді-білім алушы оқытудың" субъектісі " болып табылады (дәріс ,өзіндік жұмыс, шығармашылық тапсырмалар). Белсенді әдіс деп студенттер мен оқытушылардың өзара әрекеттесу формасын түсіну керек, онда мұғалім мен студенттер сабақ барысында бір - бірімен өзара әрекеттеседі, ал мұнда студенттер пассивті тыңдаушылар емес, сабақтың белсенді қатысушылары.Егер пассивті әдіс авторитарлық өзара әрекеттесу стилін білдірсе, онда белсенді әдіс демократиялық стильге бағытталған - интерактивті-өзара әрекеттесу. Оқытудың интерактивті әдісін қолдану өмірлік жағдайларды модельдеуді, рөлдік ойындарды қолдануды және проблемаларды бірлесіп шешуді қамтиды. Оқу процесіне қатысушының немесе кез-келген идеяның үстемдігі алынып тасталады. Әсер ету объектісінен студент өзара әрекеттесу субьектісіне айналады, ол өзінің жеке бағытын басшылыққа ала отырып, оқу процесіне белсенді қатысады. жүктеу/скачать 0.65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|