Жекелік типологиялық ерекшеліктер бұл

Жекелік типологиялық ерекшеліктер бұл:

1. 
   нышан
   
2. 
   темперамент, мінез, қабілет
   
3. 
   іс-әрекет
   
4. 
   елес
   
5. 
   түйсік, қабылдау
   

25. Р.С. Немов қарым-қатынасқа қабілеттілікті қалай жүйелейді:

1. 
   лингвистік
   
2. 
   тәжірибелік
   
3. 
   табиғи
   
4. 
   теориялық
   
5. 
   әлеуметтік сертті
   

12. нұсқа

1. 
   Гештальт психология:
   

1. 
   әдет-ғұрып, салт-дәстүр
   
2. 
   ойлау, білім, оқу
   
3. 
   қиял, арман, елес (сағым)
   
4. 
   әдіс, тәсіл, мақсат
   
5. 
   құрылым, тұтастық, жүйе
   

2. Жануарлар психикасының ерекшелігін қарастыратын психология саласы:

1. 
   спорт психологиясы
   
2. 
   зоопсихология психологиясы
   
3. 
   жас ерекшелік психологиясы
   
4. 
   арнайы психология
   
5. 
   жалпы психология
   

3. Ес түрлерінің қайсысы уақыт арқылы өзгешеленеді:

1. 
   аз уақытты
   
2. 
   қозғалыс
   
3. 
   ерікте
   
4. 
   иконикалық
   
5. 
   эмоциялық
   

4. Адамды бүтіндей билеп төстеп, оның ойы мен әрекетінің бет алысын өзіне тәуелді ететін күшті сезім:

1. 
   әрекет
   
2. 
   ерік-күші
   
3. 
   құмарлық
   
4. 
   адамгершілік
   
5. 
   адалдық
   

5. «Еркіндік инстинкті теориясының» авторы:

1. 
   Сеченов
   
2. 
   Фромм
   
3. 
   Фрейд
   
4. 
   Павлов
   
5. 
   Тульчинский
   

6. Төмендегілердің қайсысы танымдық процеске жатады

1. 
   темперамент
   
2. 
   түйсік
   
3. 
   ес
   
4. 
   зейін
   
5. 
   ойлау
   

7. Психологиялық фактілердің тағайындау шарттарының құрылуына мақсатталған қызмет сынағына зерттеушінің белсенді аралысуы:

1. 
   эксперимент
   
2. 
   контент-анализ
   
3. 
   әңгіме
   
4. 
   тестілеу
   
5. 
   әрекет анализімен
   

8. Іскерлік қазіргі кезде даму этаптармен психикалық маңызды жаңа білім берудің және сол бағыттағы іскерліктің басқа түрлерінің дамуымен не байланысты:

1. 
   басты
   
2. 
   жүргізуші
   
3. 
   негізгі
   
4. 
   тұспалау
   
5. 
   орындаушы
   

9. Тану үрдісінің сезгіштік деңгейлер құрайтыңдар:

1. 
   қабылдау және қиял
   
2. 
   зейін және ес
   
3. 
   ойлау және сөйлеу
   
4. 
   түйсік және қабылдау
   
5. 
   түйсік және ойлау
   

10. Иллюзия дегеніміз:

1. 
   психикалық ауытқу
   
2. 
   фрустрация
   
3. 
   қате қабылдаулар
   
4. 
   өзіне-өзі көңілі толмау
   
5. 
   ойдан шығу
   

11. Тікелей және жанама бақыланған іс-әрекеттің өзіндік ақыл- ой туралы ішкі құрал есебінде көрінуі былай аталады:

1. 
   интроспекция
   
2. 
   моноспекция
   
3. 
   ішке қарау
   
4. 
   сыртқа үңілу
   
5. 
   жан-жаққа қарау
   

12. Шартты рефлекстердің жасалу заңдарын ашқан:

1. 
   Выготский
   
2. 
   Рубинштейн
   
3. 
   Сеченов
   
4. 
   Декарт
   
5. 
   Павлов
   

13. Шетел психологтарынан кім жеке тұлға теориясын жасай отырып,адамның негізгі талабы –«өзін-өзі дамыту»-деді:

1. 
   Э.Формм
   
2. 
   А.Маслоу
   
3. 
   В.Франкл
   
4. 
   Г.Олпорт
   
5. 
   А.Адлер
   

14. Ең алғашқы қарапайым психикалық процесс:

1. 
   қабылдау
   
2. 
   ес
   
3. 
   қиял
   
4. 
   түйсік
   
5. 
   ойлау
   

15. И.М.Сеченов «қара сезім» деп қандай түйсінуді айтты:

1. 
   интроцептивті
   
2. 
   дәмді
   
3. 
   сипай-сезу
   
4. 
   иіс сезу
   
5. 
   проприоцептивті
   

16. Белсенді бейнелеу сипатталады:

1. 
   образдардың пассивті сипатта болуы
   
2. 
   шындықты сол қалпында елесьтетуі
   
3. 
   адамның өз еркімен, ерік жігері арқылы образды елестетуі
   
4. 
   браздар шындықты механикалық түрде көшіруі
   
5. 
   ерік жігердің қатысуынсыз пайда болуы
   

17. Қандай да бір қажеттілікті қанағаттандырудағы қобалжу қалай аталады:

1. 
   күмәндану
   
2. 
   қызығу
   
3. 
   аң-таң болу
   
4. 
   таңғалу
   
5. 
   көңіл
   

18. Темперамент жайлы физиологиялық ой кімнен басталады:

1. 
   Демокриттен
   
2. 
   Гипократтан
   
3. 
   Галеннен
   
4. 
   Аристотельден
   
5. 
   Платоннан
   

19. Қабілеттің көрінуіне және оның дамуына ықпал етуші адамдық фактор:

1. 
   мінез
   
2. 
   зейін
   
3. 
   темперамент
   
4. 
   іс-әрекет
   
5. 
   ойлау
   

20. Тұлға белсенділігі неден байқалады:

1. 
   мақсаи қою мен оған жеткізу әдістерінен
   
2. 
   өмірлік позициясынан
   
3. 
   қылықтарынан
   
4. 
   қарым-қатынасынан
   
5. 
   эмоциональдік күйінен
   

21. Д.Б.Эльконин баланың затпен әрекет етуін қандай түрге бөледі:

1. 
   механикалық, техникалық
   
2. 
   меңгеру
   
3. 
   құралдық заттық
   
4. 
   жай
   
5. 
   күрделі
   

22. Адамдардың нақты өмірлерінен оқиғаларынан сюжетті қайта жаңғыратын әңгімелермен, ертегілердегі ойын мынадай:

1. 
   заттық ойын
   
2. 
   сюжетті ойын
   
3. 
   белгі ойын
   
4. 
   ролдік
   
5. 
   интериоризация
   

23. Еріктік әрекет желісінің бастапқы басқышының негізгі міндеті:

1. 
   талдау
   
2. 
   орындау
   
3. 
   талқылау
   
4. 
   мақсат белгілеу
   
5. 
   шешім қабылдау
   

24. Психологияның қандай бағыты адам мінез-құлық реакциялар тізбегі ретінде қарастырылады:

1. 
   бихевиоризм
   
2. 
   психоанализ
   
3. 
   гештальт-психология
   
4. 
   гуманистік психология
   
5. 
   интроспективті психология
   

25. Қабылдау бұл:

1. 
   информация жинақтау
   
2. 
   түйсіктер жиынтығы
   
3. 
   нәрселердің тұтастай бейнеленуі
   
4. 
   шартты рефлекс
   
5. 
   ойша болжамдау
   

13. нұсқа

1. 
   Сфинкс, айдаһардың бейнесін жасауға елестің қандай әдістері қолданылады:
   

1. 
   конкретизиция
   
2. 
   гиперболизация
   
3. 
   өткірлік
   
4. 
   агглютинация
   
5. 
   типизация
   

2. Эстетикалық сезім дегеніміз не:

1. 
   әдемілікті сезіну
   
2. 
   адамның басқа адамдарға және қоғамға қатысты ішкі көңіл-күйі
   
3. 
   белсенділікті төмендететін сезімдер
   
4. 
   аадам іс-әрекетімен байланысты сезімдер
   
5. 
   танымдық іс-әрекетімен байланысты сезімдер
   

3. Меншіктік және криминальді-дүниеқорлық мақсатпен өткізу топ әрекеті арқылы сипатталады:

1. 
   шартты топ
   
2. 
   кооперация
   
3. 
   ұжым
   
4. 
   ассоциация
   
5. 
   сотқарлар тобы
   

4. Ес процесінің мәні:

1. 
   сананың объектке бағытталуы
   
2. 
   жалпылаған бейне түзу
   
3. 
   өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту
   
4. 
   тұтастай бейне тұрғызу
   
5. 
   әсердің жеке элементтерін бейнелеу
   

5. Практикалық ойлаудың бағыты:

1. 
   жалпы заңдылықтарды табуға
   
2. 
   нақты тапсырмаларды шешуге
   
3. 
   себеп-салдарлық байланыстарды анықтауға
   
4. 
   бейімділікке
   
5. 
   заңдарды табуға
   

6. Бақылауды ұйымдастырудағы қажетсіз талаптар:

1. 
   зерттеу сапаларының көрінісінен арылмайтын арнайы жағдай туғызу
   
2. 
   өмірдің әртүрлі жағдайларында бақылау
   
3. 
   бақылаушының зерттелуші адамдардың іскерлік қарым-қатынасын бақылау
   
4. 
   зерттелушінің іс-әрекетте, өмірдің табиғи жағдайында өткізілуі
   
5. 
   бақылаудың нәтижесін хаттау
   

7. Ырықты естің орнығуына себепші фактор:

1. 
   көңіл-күй
   
2. 
   кездейсоқ ықпал
   
3. 
   күшті әсер
   
4. 
   арнайы мақсат
   
5. 
   Ішкі импульстер
   

8. Проблеманы шешуде бағыт берудің кезеңі маңызды:

1. 
   бұл процесті шешудің бірінші жолы
   
2. 
   аз басқарылатын
   
3. 
   шешімі мен болжам жасау
   
4. 
   аз өнімді
   
5. 
   мүмкін аз уақыт кетеді
   

9. Холерик қай типке жатады:

1. 
   әлсіз тип
   
2. 
   баяу, күшті тип
   
3. 
   күшті, ширақ, қозғалғыш
   
4. 
   аралас тип
   
5. 
   күшті тип, ұстамсыз
   

10. Жеке тұлғаның әлеуметтік-психологиялық көрінуі оның әсері адаммен өзара қарым-қатынас жасауын қай психология зерттейді:

1. 
   жалпы
   
2. 
   педагогикалық
   
3. 
   дифференциялды
   
4. 
   әлеуметтік
   
5. 
   жас ерекшелік
   

11. Алғаш рет жанның дамуының бөлінбеуін кім көрсетті:

1. 
   Платон
   
2. 
   Аристотель
   
3. 
   В.Спиноза
   
4. 
   Демокрит
   
5. 
   Сократ
   

12. Сана бұл:

1. 
   дағдыланудан
   
2. 
   инстиктік өнім
   
3. 
   табиғат өнімі
   
4. 
   қоғамдық болмыс
   
5. 
   табиғаттан тыс берілетін қасиет
   

13. Стереотипизация-бұл:

1. 
   аттракцияны құру
   
2. 
   басқалардың көзімен өзін көру
   
3. 
   тәжірибеде немесе басқалармен бірлесу арқылы жалпылау белгіліге жатады
   
4. 
   өзін-басқасындай көру
   
5. 
   қажетті емес санадан шығару
   

14. Материалдық әлемнің құбылыстары мен заттарының жекелеген қасиеттерінің бейнеленуі:

1. 
   қабілет
   
2. 
   мінез
   
3. 
   темперамент
   
4. 
   ерік
   
5. 
   түйсік
   

15. Сөздік-логикалық ес:

1. 
   сөздік, абстракциялық материалды есте сақтау
   
2. 
   дыбыстарды есте сақтау
   
3. 
   адамның бастан өткен сезімдерін есте сақтау
   
4. 
   көрнекі бейнелерді есте сақтау
   
5. 
   нәрселер түсін есте сақтау
   

16. 
    Қоршаған орта деректерін топтастырып,олар арасындағы мәндік қатынастарды ажыратушы сана әрекеттері:
    

1. 
   қиялдау
   
2. 
   ес
   
3. 
   зейін
   
4. 
   ойлау
   
5. 
   елестету
   

17. Жаңаша үйлестірімде ескі білімді еске түсіру жолымен,бұрын қабылданбаған заттарды жаңадан құру:

1. 
   ес
   
2. 
   елестету
   
3. 
   түйсіну
   
4. 
   қабылдау
   
5. 
   ойлау
   

18. Кез-келген объектідегі ырықты зейіннің пайда болуының себебі:

1. 
   тітіркендіргіштің жаңалығы
   
2. 
   іс-әрекет мақсатының жоқтығы
   
3. 
   объектінің эмоционалды маңыздылығы
   
4. 
   контрастылық
   
5. 
   іс-әрекет мақсатын қою
   

19. Жүйке жүйесінің қасиеттері бойынша флегматик типі:

1. 
   теңгерілмеген
   
2. 
   күшті, қозғыш
   
3. 
   күшті, инертті
   
4. 
   әлсіз
   
5. 
   күшті, қозғалғыш
   

20. Қарым-қатынастың коммуникативтік барьерінің себебіне жатпайды:

1. 
   коммуникабельділігі
   
2. 
   мінездің қасиеті
   
3. 
   үлкен әлеуметтік қашықтық
   
4. 
   интровертировтіктің соңы
   
5. 
   шизоидті
   

21. 
    
    жүктеу/скачать 431.12 Kb.
    
    Достарыңызбен бөлісу: