1 Математиканы оқыту әдістемесінің оқу пәні ретіндегі міндеті


Қорытынды бақылау жұмысына арналған тапсырмаларды мұғалім



бет40/42
Дата29.11.2023
өлшемі149.43 Kb.
#484799
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
1 Математиканы оқыту әдістемесінің оқу пәні ретіндегі міндеті-emirsaba.org (1)

339 Қорытынды бақылау жұмысына арналған тапсырмаларды мұғалім:
A алдыңғы сабақта орындалған тапсырмаға ұқсас іріктейді
B оқулықтағы тапсырмаға ұқсас іріктейді
C білім, білік, дағдылардың мүмкін деңгейлеріне сәйкес іріктейді
D +Мемлекеттік стандартта анықталған міндетті деңгейге сәйкес іріктейді
E оқушылардың танымдық қабілеттерінің деңгейіне сай дифференциялы түрде іріктейді
340 Оқушының өзіндік жұмысы:
A білім, білік, дағдыларды бекіту және тексеру кезеңінде қолданылуы мүмкін
B білімді жүйелеу және жалпылау кезеңінде қолданылуы мүмкін
C жаңа материалды енгізуге дайындық кезеңінде қолданылуы мүмкін
D тірек білім, білік, дағдыларды белсендіру кезеңінде қолданылуы мүмкін
E +білім, білік, дағдыларды қалыптастырудың барлық кезеңінде қолданылуы мүмкін
341 Ондықтан аттап бір таңбалы сандарды қосу тәсілдерімен таныстыру үшін мұғалім мынандай көрнекілік қолданады
A +жеке шаршылар мен жолақшалар
B он дөңгелекке бөлінген жолақша (ондықтар) және жеке дөңгелектер
C әр түрлі геометриялық фигуралар, қалталы полотно
D бір түсті санау таяқшалары
E разрядтар мен кластар кестесі
342 Бастауыш мектептегі күнделікті сабақ жоспарында мыналар анықталуы тиіс:
A мақсат, оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері, кезеңдердің реті, сабақта қолданылатын барлық тапсырмалардың шешулері, оқушының шамамен берген жауабы, үй тапсырмасы
B +мақсат, біілімділік, дамытушылық және тәрбиелік міндеттері, кезеңдердің реті мен олардың мазмұны, сабақтың әр бөлігіндегі жұмыстың әдістері мен тәсілдері, үй тапсырмасы
C мақсат, оқыту міндеті, мазмұны, жұмыс әдістері, жабдығы, үй тапсырмасы, мақсат, оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері
D мақсат, оқыту міндеті, мазмұны, сабақтың әр бөлігіндегі жұмыстың әдістері мен тәсілдері, жабдығы
E мақсат, оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері дамыту міндеттері, кезеңдердің реті мен мазмұны, әдістер мер тәсілдер, үй тапсырмасы
343 Ауызша есептеу негізінде:
A +сабақтың басында жүзеге асырылуы тиіс
B сабақтың соңында жүзеге асырылуы тиіс
C үй тапсырмасы ретінде жүзеге асырылуы тиіс
D сабақтан тыс уақытта жүзеге асырылуы тиіс
E сабақтың ортасында жүзеге асырылуы тиіс


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет