1. Пәннің мақсаты мен міндеттері, оның оқу процесіндегі ролі



жүктеу 2.01 Mb.
бет1/9
Дата13.06.2016
өлшемі2.01 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

“Сырдария” университеті


“Химия және биология” факультеті

“Биология” кафедрасы
“ЭКОЛОГИЯ ЖӘНЕ ТҰРАҚТЫ ДАМУ”

ПӘНІ БОЙЫНША ФАКУЛЬТЕТ АРАЛЫҚ МАМАНДЫҚТАРЫНЫҢ СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН АРНАЛҒАН ОБСӨЖ ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ МӘТІНІ


(4 семестр, 2 кр. Емтихан - тест)

Жетісай – 2009 ж

Жұмыс бағдарламасы Республикалық оқу-әдістемелік жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру кеңесінің 2006 жылы 22 маусымдағы мәжілісінің хаттамалық шешімімен бекітілген Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті әзірлеген типтік бағдарламаға сәйкес құрастырылған.
Типтік бағдарламаның индексі: ------------------

Обсөж тапсырмалар мәтіні кафедра мәжілісінде талқыланды

Хаттама № 1 1.09.2009 ж.

Кафедра меңгерушісі: аға оқытушы Кукиев С.С..



Аты-жөні,ғылыми атағы.

Факультеттің оқу - әдістемелік бюросында мақұлданған


Хаттама № 1 ______ « » _______ 2009 ж
Оқу - әдістемелік бюросының басшысы: _____________________________

Аты-жөні,ғылыми атағы.

Университеттің ғылыми Кеңесінде мақұлданған


Хаттама № 1_____ « » ________ 2009 ж
Университет ғылыми Кеңесінің хатшысы: _______________

1.Пәннің мақсаты мен міндеттері, оның оқу процесіндегі ролі.
Қазіргі кезде экология бастапқы пәнаралық синтезделген ғылым болып кетті. Қазіргі экологияның адамзатты қоршаған ортаның қарым-қатынасын түсінудегі маңызы өте жоғары. Ғылыми-техникалық үдеудің экологиялық керіс салдары техникалық және экологиялық саяси мөселелерді шешудегі қателіктерден, антропогендік әсерлердің экологиялық салдарын және экономикалық шығынды дұрыс бағаламау себептерінен туады. Табиғат пен қоғамның арақатынасын гармониялық түрде шешу жауаптылығы жоғары білімді мамандарға байланысты. Қоғам мүшелерінің қоршаған орта саласында интеллектуалды деңгейі жоғары болған сайын қазіргі кезеңнің экологиялық мәселелерін шешіп, оны болдырмау жеңілге түседі.

Экологияның көптеген қолданбалы аспектілері (адам экологиясы, химиялық экология, ландшафттық экология, өндірістік экология, әлеуметтік экология, өсімдіктер, жануарлар, микроорганизмдер экологиясы және т.б.) болғанымен, қазіргі экологияның барлық бағыттары - тірі организмдер мен мекен ету ортасымен қарым-қатынасы - іргелі биологиялық идеяларға негізделген. Сонымен қатар, қазіргі экология, биологиялық пөндерден басқа, химия, математика, физика, география сияқты жаратылыстану ғылымдары мен философия, экономика, тарих, қүқықтану, саясаттану, мәдениеттану және тағы басқа гуманитарлы ғылымдармен тығыз байланысты.

Барлық адамзат тарихында болған философиялық мектептер адамның табиғатпен қатынасын ондағы адамның орнын түсінуге тырысты. Негізгі философ - этикалық мәселелер - адам табиғатта нені пайдалана алады, ал неменеге құқығы жоқ екенін білу. Адамның табиғатпен экологиялық дүрыс қатынасы, барлық тірі организмдердің адам сияқты тең планетада өмір сүруге құқығы бар екенін түсінуі, экологиялық этиканың актуальды философиялық элементі.

Э.Геккель экологияны табиғат экономикасы ғылымы деп атаған. Экономикалық пайдалану үшін экологиялық талаптарды ескермеу салдарға, орны толмас экономикалық шығынға әкеледі. Бұл мәселелер экономикалық ғылымның жеке бағыты - табиғатты пайдалану экономикасы. Қоршаған ортаны қорғаудың құқықтық жүйелерін: орындау экологтар және табиғатты пайдаланушылар табиғатты пайдаланудыбасқарудың құқықтық механизмін білулері қажет.



Курстың мақсаты: барлық мамандықтарында оқитын студенттердің экология негіздерін және ой-саналарын экологияландыру; табиғи жауапты сезімдерін тәрбиелеу. Биосфераның компоненттерінің бір-бірімен әрекеттері заңдылықтарын, адамның іс-әрекетінің салдарын, әсіресе табиғатты пайдаланудың үдеу жағдайында білу, қоғам мен биосфераның арақтынасындағы практикалық меселелерді білу үшін қажетті.

Пәннің шарттары: студент білуі қажет: тірі ағзалардың тіршілік ортасымен қарым- қатынастарының жалпы заңдылықтары; тірі ағзалардың кеңістікте және мерзімде таралуы, ағзалардың өзгеруі және санын реттеу заңдылықтары; тірі ағзалар жүйесіндегі энергия ағыны және заттар айналым процесі; биосфераның және экологиялық жүйелердің атқаратын қызметі; антропогендік қызметтің әлеуметтік-экологиялық салдарын, табиғатты қорғау және тиімді пайдаланудың негізгі принциптерін.

Игеруі қажет: экологиялық процестердің заңдылықтарын анализдеу және нақты шарттар қоя білу, табиғатты қорғаудағы приоритеттерді анықтау, биосфераның даму заңдылықтарын білу экологиялық тепе-теңдікті сақтау қоршаған ортаның экологиялық қауіпсіздігін қамтамасыз ету іздерін, экологиялық шарттардың шешімін табу үшін алынған білімдерді қолдануды.

Оқытудан бұрынғы игерілген пәндер тізімі: Бұл курсты оқу үшін мектеп бағдарламасындағы мынадай пәндер білімі қажет: биология, химия, математика, физика, география. Аралас пәндердің тізімі: тарих, география. Пәннің еңбек көлемі 90 сағат, оның ішінде лекциялар, ОБСӨЖ, СӨЖ.




Студенттің өзіндік жұмысы


Есептер

Жаттығулар

Реферат

Сөзжұмбақ



Шығармалар

Үй тапсырмалары

Аудиториялық жұмыстар

Есептер

Жаттығулар

Пікірталас

Коллоквиумдар

Ойындар

Дөңгелек стол



Студент



Студент+оқытушы


Оқытушы: бақылау, бағалау


Кіріспе бақылау



Қорытынды бақылау (емтихан)

Аралық бақылау (рейтинг) 7,14-апта

Ағымдағы (күнделікті бақылау)

Студенттің білімін обьективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру – студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгерудегі белсенділігін арттырады.


Студенттердің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға “Орнитология” пәні бойынша тестілік тапсырмалар, коллоквиум және глоассарий сұрақтары дайындалған.

КҮНТІЗБЕЛІК - ТАҚЫРЫПТЫҚ

ЖОСПАР (КТЖ)


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі.
«Сырдария» университеті

  1   2   3   4   5   6   7   8   9


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет