Г) Кратковременная (рабочая память)
105. Учебные занятия, построенные на основе этого подхода, предоставляют ученикам возможность размышлять над своими знаниями и убеждениями, задавать соответствующие вопросы, пополнять объем знаний, перестраивать свое понимание определенных тем на стадии изучения. Все это позволяет ученикам подвергать сомнению свои предположения и стремиться расширять и углублять представления о мироустройстве.
А) Традиционный подход
Б) Конструктивистский подход
В) Инновационный подход
Г) Гуманистический подход
106. Знание, понимание и регулирование когнитивных процессов или размышлений о них, включая возможность распознавать ошибки и регулировать мышление.
А) Обучение
Б) Восприятие
В) Метапознание
Г) Мышление
107. Исключите неверное: Формативное оценивание состоит из следующих ключевых стратегий:
становление обучающегося как «объекта» обучения.
разъяснение ожидаемых результатов и критериев оценивания;
формирование эффективных обсуждений и взаимодействий в классе, которые будут свидетельствовать о понимании обучающихся;
предоставление обратной связи, которая будет стимулировать обучающихся к достижению результатов;
вовлечение обучающихся в качестве источников и ресурсов взаимообучения;
108. По языковым предметам необходимо оценивать 4 вида речевой деятельности: аудирование, говорение, письмо и чтение.
Коммуникация, говорение, письмо и чтение.
Слушание, общение, письмо и чтение.
Аудирование , говорение, письмо и чтение.
Чтение, перевод, слушание, коммуникация
Коммуникация, общение, письмо и чтение
109. Мониторинг качества образования – это …
Форма организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающей непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозирование ее развития по важным образовательным аспектам на национальном, региональном и местном уровне.
механизм контроля и слежения за качеством
система органов, контролирующих качество образования
обязательный этап аккредитации ОУ
Стандартизация отметок
110. Для обеспечения объективности и прозрачности оценивания результатов обучения обучающихся по суммативному оцениванию за четверть учителями проводится ….
Достарыңызбен бөлісу: |
