Учебно-нормативные документы, определяющие содержание деятельности общеобразовательной школы
типовое положение о средней общеобразовательной школе, Устав школы, учебные планы, учебные программы, годовой план работы школы
Устав школы, поурочные планы учителей, учебные планы, учебные программы
Закон «Об образовании РК», учебные планы, учебные программы
Конвенция ООН «О правах ребенка»
Конституция Республики Казахстан
Потребность в выполнении домашнего задания отсутствует
при достижении обучающимся цели обучения на уроке («знает», «применяет», «анализирует», «оценивает», «синтезируют»)
при отсутствии рабочей тетради у ученика
при повторении пройденного материала
после проведения интегрированного урока
при частичном достижении обучающимся цели обучения на уроке («знает», «применяет», «анализирует», «оценивает», «синтезируют»)
Дети с особыми образовательными потребностями, обучающиеся в инклюзивных классах по заключению и рекомендациям психолого-медико -педагогической консультации, могут обучаться по
общеобразовательной учебной или индивидуальной программе
общеобразовательной учебной или специальной программе
сокращенной учебной или индивидуальной программе
общеобразовательной учебной или предметно-ориентированной программе
расширенной учебной или индивидуальной программе
Функция педагогического анализа в ее современном понимании введена и разработана в теории внутришкольного управления
Ю.А.Конаржевским
А.Н.Леонтьевым
Б.М.Тепловым
К.Юнг
Я.Стреляу
Достарыңызбен бөлісу: |
