(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
«Катаклизм» ұғымын қалай түсінесіңдер?
Литосфераға қандай катаклизм тән?
Жер сілкінісі деген не?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқушыларға экраннан жаңа сабақтың негізгі ақпараты ретінде бейнеролик көрсетеді.
https://youtu.be/n-5Q6odx-aE
|
Ұжымдық жұмыс:
Оқушылар экраннан бейнеролик көреді. Көрген бейнероликтегі жаңа ақпаратты ұжымдық үлгіде тақылайды.
|
Дескриптор:
Жалпы -3 балл:
- Бейнероликті көреді.
-Талқылайды.
-Пікір алмасады.
|
Оқулық,
жұмыс дәптерлері
ДК
|
Жеке жұмыс
|
|
