Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор:
Жалпы - 3 балл
1. Дүниежүзі халқықтарының этнолингвистикалық жіктелінуін сипаттайды.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып дүниежүзі халқықтарының этнолингвистика туралы видеоролик көреді.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1- тапсырманы орындатады
|
1-Тапсырма
Тіл тобы және этниклық шығу тек ұғымдарының арасындағы айырмашылықтарды түсіндіреді.
|
Дескриптор:
Жалпы - 3 балл
1. Тапсырманы орындайды, түсіндіреді.
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2- тапсырманы орындатады
|
2-Тапсырма
1. Саяси картаны пайдалана отырып, бір ұлтты, екі ұлтты және көп ұлтты елдерді кескін картаға түсіреді.
|
Дескриптор:
Жалпы - 3 балл
1. Карта мен жұмыс жасайды
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
