«№1 talant» жалпы білім беру мектебі бекітемін мектеп директоры: А. С. Бердимбетова «28» желтоқсан 2023 ж
жүктеу/скачать 122.49 Kb.
|
| ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА
Ұшуға деген құштарлық ерте заманда адамдар арасында пайда болған. Ұшақ туралы алғашқы идеяны олар табиғи түрде табиғаттан алған. Құстарды бақылау негізінде адамдар ұшқыштың бұлшық еттерімен қозғалатын қанаттары бар ұшатын аппараттарды жасауға тырысты. Тек ХХ ғасырдың басында адам әуеден ауыр басқарылатын аппаратта әуеге көтерілді, содан кейін көтеру және тарту күшін тудыратын құрылғыларды бөлу идеясы жүзеге асырылды. Ұшақ осылай пайда болды - қозғалмайтын қанаты мен винті бар ұшақ. Әуе кемелерін модельдеу - ең танымал техникалық спорт түрі. Әртүрлі жастағы, әртүрлі мамандықтағы адамдар оны жақсы көреді. Көбінесе баланың хоббиі модельгердің бүкіл өмір жолын, атап айтқанда, болашақ мамандықты таңдауды анықтайды. Қазіргі уақытта спорттық модельдердің 10-нан астам класы бар. Модельдік ұшақ құрастыратын модельдер екі негізгі түрге бөлінеді: ұшатын және ұшпайтын (мұражай макеттері, макеттер). Аэромодель жасау өз негізінде политехникалық болып табылады. Оқушылардың мектепте алған ғылым негіздерінен алған білімдерін тиянақтап, кеңейтеді, оларды заманауи технологиямен таныстырады, шығармашылық қасиеттерін дамытады, ізденімпаздыққа, тапқырлыққа, қиындықтарды жеңуде табандылыққа тәрбиелейді. Спорт түрі ретінде авиамодельдік біріктіреді демалыс, спорттық шеберлікте жоғары жетістіктерге ұмтылу, бәсекелестік рухын қалыптастырады. Сондықтан ұшақтарды модельдеу үйірмесінің бағдарламасы өзінің негізгі бағытын белгілейді мақсат- тыңдаушылардың жалпы техникалық ой-өрістерін кеңейтуге табиғи қажеттіліктерін қанағаттандыру, авиацияға, еңбекке, әлеуметтік және кәсіптік бағыттылыққа деген сүйіспеншілікті ояту, рухани-адамгершілік және психикалық даму. Үйірмеде бүгінгі күнге дейін жинақталған тәжірибе оқу үдерісін нақты ұйымдастыру кезінде келесі мәселелерді сәтті шешуге болатынын көрсетеді. тапсырмалар: оқыту - ü балалардың техникалық ойлауын дамыту; ü аэронавтика заңдарымен танысу; ü аэродинамика негіздерін, әртүрлі материалдардың қасиеттерін оқу; ü әртүрлі материалдармен жұмыс істеу әдістеріне, ұшақ сызбаларын әзірлеу жолдарына үйрету; ü ұшақ үлгілерін жасау, реттеу және ұшыру техникасы мен технологияларына оқыту; ü есте сақтауды, зейінді, табандылық пен ұқыптылықты дамыту; ü спортшы-авиамодел жасаушыларды даярлау; дамып келе жатқан - ü авиация тарихымен танысу; ü тыңдаушылардың жалпы техникалық дүниетанымын дамытуға және өзін-өзі дамытуға жағдай жасау; ü бастапқы кәсіптік бағдар беру; тәрбиелік - ü авиацияға деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу; ü еңбек пен еңбек адамдарын құрметтеу; ü жолдастармен қарым-қатынастың гуманистік стилін қалыптастыру; ü ерік-жігерге, жеңіске ұмтылуға тәрбиелеу; ü отансүйгіштікке тәрбиелеу. Бұл бағдарлама қатыстыбалаларды құрылысқа үйретуді не біріктіреді әртүрлі модельдерұшақтарды модельдеуде өз бағытын таңдау мүмкіндігі бар планерлер мен ұшақтар, сонымен қатар спортшы модельерлерді дайындауға арналған. Бағдарлама тұлғаға бағытталған және әрбір оқушының өзіне ең қызықты және қолайлы жұмыстың нақты нысанын еркін таңдау мүмкіндігіне ие болатындай етіп жасалған. Бағдарламаны жүзеге асыру кезінде мыналар қолданылады әдістері: дәстүрлі түсіндірмелі-иллюстративті – сабақта теориялық бөлімнің болуы, оның барысында студенттер «қарапайымнан күрделіге» принципі бойынша тақырып бойынша жаңа ақпаратпен танысады. Теориялық ақпарат оқушыларға қысқа мерзімді (15-20 минут) танымдық әңгіме түрінде жол бойында түсіндірмелермен жеткізіледі. Мұндай әңгімелесу барысында балалардың сөздік қоры арнайы терминологиямен толығады; тәжірибеге бағытталған - студенттер оқытушының жетекшілігімен аспаппен жұмыс істеу ережелері мен тәсілдерін меңгеріп, үлгілерді жасаумен және құрастырумен айналысқанда практикалық бөлімнің аудиторияда болуы. Үйірме бойынша сабақтарды өткізудің негізгі әдісі – оқытудағы практикамен байланыстырудың ең маңызды құралы ретінде практикалық жұмыс. Мұнда жігіттер алған теориялық білімдерін тиянақтап, тереңдетіп, тиісті дағдылар мен дағдыларды қалыптастырады. Сондай-ақ жаттығуларға және жарыстарға қатысуға маңызды орын беріледі, одан кейін «дебрифинг» өткізіледі - нәтижелерді талқылау; топ - оқушылардың ұжымдық еңбегі жеке тұлғамен ұштасатын іс-әрекетті ұйымдастырудың оңтайлы түрі ретінде ұжымдық әдісті қолдану; белсенді - жеке шығармашылық тапсырмаларды енгізу, әдебиетпен өздік жұмыс, бірлескен оқыту, балаларды көрмелер мен экскурсияларға қатыстыру. Бастапқы кезеңде қарапайым ұшатын модельдерді жасау және іске қосу үшін қолданылатын репродуктивті әдіс басым болады. Тұсаукесер теориялық материалжәне барлық түсініктемелер үйірменің барлық мүшелеріне бір уақытта беріледі. Теориялық материалды баяндау студенттерде практикалық дағдыларды қалыптастырумен қатар жүргізіледі. Жеке сабақтар диспут, жарыс, ойын түрінде өткізілуі мүмкін. Болашақта репродуктивті әдіс өзінің маңыздылығын жоғалтады, өйткені ол өзін-өзі таңдауға, ұшақ үлгілерін әзірлеуге және жасауға іс жүзінде жарамайды. Мұнда ғылыми-ізденіс және проблемалық әдістер қазірдің өзінде негізгі әдістерге айналып отыр. Сабақ барысында кеңес беру және техникалық және анықтамалық әдебиеттермен жұмыс істеу әдісі де қолданылады. Тренингтер негізгі мәселелер бойынша хабарламалар дайындайды. Үйірменің жұмыс бағдарламасы арналған үш жылдық оқу... Оқушылардың жасы 7 жастан бастап. Одан әрі оқыту осы бағдарлама бойынша оқудың толық курсын игерген және авиациялық модельдеу саласында қажетті негізгі және қосымша білімдері мен дағдылары бар оқушыларға арналған. Оқыту балалардың жеке ерекшеліктерін, олардың білім, дағды деңгейін ескере отырып жүзеге асырылады. Ұшақ модельдеу үйірмесіндегі оқу жылы күзгі, қысқы және көктемгі мерекелерді қоса алғанда қыркүйектен мамырға дейін созылады. Бірлестікте жасөспірімдер ұшақ үлгілерін есептеу, жобалау, модельдеу, жасау, ұшыру және басқарумен айналысады. Бұл бағдарлама қарапайым және пилотажды орындау кезінде ұшақ моделін басқаруды үйрету үшін компьютерді пайдаланумен жақсы ерекшеленеді. Бағдарлама әуе кемелерін модельдеу спортының барлық негізгі бөлімдерінің тақырыптарын қамтиды. Осылайша, курсты меңгергеннен кейін студент осы бейіндегі арнайы оқу орындарында оқыту үшін қажетті оқу дайындығына ие болады. Топ бірінші жылоқыту практикалық жұмыстың арнайы білімі мен дағдысы жоқ 1-6 сынып оқушыларынан аяқталады. Бірінші оқу жылының топтарында – 10-12 адам. Бағдарламада жылына 216 сағат жүктеме қарастырылған. Сабақтар аптасына үш рет екі сағаттан өтеді. Топта екінші жылоқыту, оқушылардың іс-әрекеті белгілі бір бағыттылыққа ие, ол олардан белгілі бір арнайы білім, қабілет және дағдыларды қажет етеді. Екінші курс бағдарламасы 6-7 сынып оқушыларына арналған. Топтарда 10 адам бар. Сабақ аптасына үш рет екі сағаттан (жылына 216 сағат) өткізіледі. Топта үшінші жылоқыту, жасөспірімдердің шығармашылық қабілеттерін барынша дамыту мәселесі шешіліп, оларды рационализаторлық және өнертапқыштық әрекетке баулу, сондай-ақ ең күрделі, радиомен басқарылатын модель – ұшақтың көшірмесін құрастыру және құрастыру және қатысу. жарыстар. Оқыту бағдарламасы 7-11 сынып оқушыларына арналған. Топтағы студенттер саны 10 адам. Сабақтар аптасына үш рет екі сағаттан өтеді. Жылына небәрі 216 сағат. жүктеу/скачать 122.49 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|