ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объектами изучения экологии являются живые организмы, в частности человек, а также 
системы «общество» и «природа», что выводит экологию за рамки естественнонаучной 
дисциплины и превращает ее в комплексную социальную дисциплину.
Экология на основе изучения законов взаимодействия человеческого общества и 
природы предлагает пути восстановления нарушенного природного баланса. Экология, таким 
образом, становится одной из основополагающих научных дисциплин о взаимоотношениях 
природы и общества, а владение экологическими знаниями является одним из необходимых 
условий реализации специалиста в любой будущей профессиональной деятельности.
Основу содержания учебной дисциплины «Экология» составляет концепция 
устойчивого развития. В соответствии с ней выделены содержательные линии: экология как 
научная дисциплина и экологические закономерности; взаимодействие систем «природа» и 
«общество»; прикладные вопросы решения экологических проблем в рамках концепции 
устойчивого развития; методы научного познания в экологии: естественно-научные и 
гуманитарные аспекты.
При отборе содержания учебной дисциплины «Экология» использован 
культуросообразный подход, в соответствии с которым обучающиеся должны усвоить знания и 
умения, необходимые для формирования общей культуры, определяющей адекватное 
поведение человека в окружающей среде, востребованные в жизни и в практической 
деятельности.
В целом учебная дисциплина «Экология», в содержании которой ведущим компонентом
являются научные знания и научные методы познания, не только позволяет сформировать у 
обучающихся целостную картину мира, но и пробуждает у них эмоционально-ценностное 
отношение к изучаемому материалу, готовность к выбору действий определенной 
направленности, умение критически оценивать свои и чужие действия и поступки.

жүктеу/скачать 0.56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: