261
2.
Мә тін нен түйген ойларыңды «ПСМТ фор му ла сы» әді сі ар қы лы
жазыңдар. Осы мәселе туралы білетіндеріңді ортаға салып,
дереккөзде рі не сілтеме жасаң дар.
1-сөй лем: «Ме нің ой ым ша, …».
2-сөй лем: «Мен оны бы лай тү сі не мін: …».
3-сөй лем: «Мен оны мы на де рек тер мен, мы сал дар мен дә -
лел дей ала мын: …».
4-сөй лем: «Осы ған бай ла ныс ты мен мы на дай қо ры тын ды
ше шім ге кел дім: …».
Біз дің елі міз де жұ мыс кү шін ұсы на тын жұ мыс кер лерде
өз ең бе гі не сұ ра ным ның бар-жоқ ты ғы ту ра лы ақпарат жоқ.
Олар өздері тұратын қала не аудан шең
бе
рін
де
қандай бос
жұ мыс ор ны ның бар екен ді гін то лық біл мей ді. Ал бас қа
ай мақ тағы жұ мыс ор ын да ры ту ра лы тіп ті ха бар сыз.
Мы са лы, америкалықтар ең бек ет кен жыл да рын да жұ мыс
ор нын 7,5 рет, Жа по ния да 2,6 рет ау ыс ты ра ды. Ба тыс Еуро -
па да бұл көр сет кіш Жа по ния ға қа ра ған да жо ға ры. Да мы ған
ел дер де гі на рық өзі нің өз гер ме лі конь юк ту ра сы на қа рай
жұ мыс кер лер дің 3,2 бө лі гін үне мі оқу ға жі бе ріп оты ра ды.
Жа по ния да әр бір екін ші жұ мыс шы әй теу ір бір жер де оқи ды.
Осы ел де са па үй ір ме ле рі, тә жі ри бе мен ал ма су то бы, жа ңа
тех но ло гия жә не ең бек тә сіл де рін иге ру құ бы лыс та ры кең
та ра ған. Шве ция да ең бек ке бай ла ныс ты ар найы заң қа был-
дан ған. Заң тала бы на сай әр бір жұ мыс кер жұ мыс уа қы ты ның
есе бі нен кез кел ген курс та оқу ға құ қы лы жә не еш қа шан
жа ла қы сын жо ға лт пай ды. Сон дық тан жұ мыс кер дің оқуы мен
бі лім дә ре же сі жо ға ры ба ға ла на ды. Бұл про цесс – на рық тық
прин цип ке кө ше тін эко но ми ка үшін қа жет ті құ бы лыс.
(Толын Ка ки жа но ва)
3.
Аудиожазбадан (16. mp3) «Әнет баба» мәтінін тыңдап, онда кө те-
рілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере
отырып, талқылау сұрақтарын құрастырыңдар.
|