3. Множественное число, отрицание, вопросы 14
жүктеу/скачать 2.32 Mb.
|
Примеры: Өзіңе тау табиғаты ұнады ма? – Тебе самому природа гор понравилась? Ауыр жұмыс iстемешi, өзiме күтшi. – Тяжёлую работу не делай, меня самого подожди, пожалуйста. Ол өзiнiң достарын көрмедi. – Он своих друзей не увидел. Өздеріңiздi жауап кiлт бойынша тексерiңiздер. – Проверьте себя по ключу (ответу). 3. Указательные местоимения
Указательные местоимения бұл, мынау являются синонимами и указывают на предмет в близи говорящего. В предложении могут быть 1) подлежащим: Бұл (мынау) қыз. – Это девочка. мынау (бұл) терезе. – Это окно. Мынау не? – Это что? Бұл кiтап. – Это книга. или 2) определением: Бұл қыз жақсы. – Эта девочка хорошая. Мынау үй жаңа. – Этот дом новый. Во втором случае, когда местоимения бұл и мынау являются определениями, они могут заменятся на осы и мына: Осы қыз жақсы. – Эта девочка хорошая. Мына үй жаңа. – Этот дом новый. Указательное местоимение анау употребляется при указании на лицо или предмет, находящийся вдали от говорящего. И если в предложении является определением, то может заменятся на сол или ана: Анау қыз. – То девочка. Анау терезе. – То окно. Анау үстел жаман. – Тот стол плохой. Ана қыз жақсы. – Та девочка хорошая. Сол үй жаңа. – Тот дом новый. Указательные местоимения могут принимать форму множественного числа:
Но в форме множественного числа местоимения употребляются только в функции подлежащего, например: Бұлар дәптерлер. – Это тетради. Аналар жаңа үйлер. – То новые дома. Но в функции определения будет: Бұл үстелдер жаман. – Эти столы плохие. Ана үйлер жаңа. – Те дома новые. Указательные местоимения склоняются по падежам и приобретают своеобразные формы, которые нужно запомнить, поэтому распишу каждый падеж подробно. 1. Исходный падеж:
(Во множественном числе +дан, то есть мыналардан, аналардан и т.д.) Примеры: бұдан кейiн – после этого Бөлмеде шкаф бар, содан бiр кiтап ал. – В комнате шкаф есть, из него одну книгу возьми. 2. Местный падеж:
(Во множественном числе +да, то есть мыналарда, аналарда и т.д.) Примеры: Бұнда менiң кiтабiм жоқ. – Здесь моей книги нет. Мұнда оның үйi тұр. – Здесь его дом стоит. Мен осында отыр. – Я здесь сижу. Жан анда тұр. – Жан там стоит. 3. Дательно-направительный падеж:
(Во множественном числе +ға, то есть мыналарға, аналарға и т.д.) Пример: бұған дейiн – до этого 4. Родительный падеж:
(Во множественном числе +дың, то есть мыналардың, аналардың и т.д.) Пример: Бұл студентер, бұлардың сабақтары қиын. – Это студенты, их уроки трудные. 5. Винительный падеж:
(Во множественном числе +ды, то есть мыналарды, аналарды и т.д.) Пример: Мынаны кiм айтты? – Это кто сказал? 6. Творительный падеж:
(Во множественном числе +мен, то есть мыналармен, аналармен и т.д.) Пример: Қаламды ал, осымен жаз. – Ручку возьми, ей пиши. 4. Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения "кім", "не" и их склонение по падежам уже подробно рассмотренны в подразделе Названия падежей. Также склоняются вопросительные местоимения қандай, қанша, қайсы, только в дательно-направительном падеже будет не қайсыға, а қайсыған:
Примеры: Атыңыз кiм? – Ваше имя какое? (Как вас зовут?)
Многие определительные местоимения (кроме первой строки) начинаются со слова "әр" – "каждый, всякий". Определительные местоимения склоняются по падежам (кроме "әр" и "әрқайда"). Местоимения бәрі, барлық, әрқайсысы склоняются как существительные с притяжательными окончаниями третьего лица. Некоторые примеры:
Остальные местоимения вы без труда просклоняете сами. Примеры:
Все местоимения, кроме "кей" склоняются, причем так же, как если бы вы склоняли по падежам существительные. Например:
Пример:
Аялдамада бiрнеше адам көлiк күтiп тұр. – На остановке несколько человек транспорт ждут. 7. Отрицательные местоимения
Отрицательные местоимения легко запомнить, если обратить внимание, что почти все они начинаются с отрицания "еш" – "ни". Местоимения ештеме, дәнеме, ешнәрсе, ешкім, ешқандай склоняются по падежам также, как если бы вы склоняли существительные. Приведу склонения полностью, но учить их не надо, достаточно просмотреть, как они образуются.
Примеры: ешкiмге – никому, ешқандайдан – ни от какого Мен ендi ешқайда бармаймын – Я теперь никуда не еду. Үстелде ешнәрсе жоқ. – На столе ничего нет. Ол қазақша ешбiр өлең бiлмейдi. – Он ни одно стихотворение на казахском языке не знает. Сен саяжайда ештеме iстемедiң бе? – Ты на даче ничего не сделал? Дүйсенбiде ешқашанда ана тiлi болған жоқ. – В понедельник родного языка (урока) никогда не было. Мен қаламды ешкiмге бермеймiн. – Я ручку никому не дам. Мен сенiмен ешқашанда дос болмаймын. – Я тебе (с тобой) другом никогда не буду. Сложные предложения Введение Сложные предложения делятся на: 1) Сложносочинённые, состоящие из равносильных простых предложений; 2) Сложноподчинённые, состоящие из неравнозначных простых предложений, причём одно предложение подчинено другому (зависит от другого). Сложносочинённые предложения образуются так же, как в русском языке, поэтому разобраться в них очень легко. Изучать сложноподчинённые предложения труднее – их несколько видов и образуются они не так, как в русском языке. Но если вы уже знакомы со всеми предыдущими разделами сайта, хорошо выучили все окончания, то в этом разделе вам нужно будет лишь запомнить способы образования предложений. Сложносочинённые предложения Сложносочинённые предложения состоят из независимых друг от друга простых предложений, которые перечисляются через запятую или соединяются с помощью союзов: 1) және, да/де, та/те – и, да, к тому же; 2) бiрақ, ал, әйтсе де, сонда да – а, но, однако, но всё же; 3) не, немесе, бiресе, әлде – или, то. Примеры: 1) Жаз келдi де, күн жылынды. – Лето пришло, дни стали тёплые. жүктеу/скачать 2.32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|