3+Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пререквизиттері
- Оқытудан кҥтілетін нәтижелер
| Пәннің қысқаша мазмҧны: Жылу және атом электр станциялары; жылу және атом электр станцияларының түрлері, жылу қозғалтқыштарындағы энергияны түрлендірудің теориялық негіздері, бу қазандықтары және олардың схемалары; ядролық энергетикалық қондырғылар, ядролық реакторлардың түрлері; бу турбиналары; ЖЭС және АЭС энергетикалық теңгерімі; ЖЭС және АЭС жылу схемалары; гидроэнергетикалық қондырғылар; гидроэнергия ресурстары , гидравликалық энергияны әр түрлі типтегі электр энергиясына түрлендіру процесі; гидроэнергия ресурстарын кешенді пайдаланудың заманауи мәселелері; ӛзен ағынын реттеу; гидроэнергия қондырғыларын жобалау және пайдалану; дәстүрлі және кіші гидроэнергетика; дәстүрлі емес жаңартылатын энергия кӛздері; күн, жел, геотермалдық, толқындық, толқындық энергия қондырғылары; шағын ГЭС, қайталама ресурстар; энергия әлеуетінің кӛздері, энергия қондырғыларының түрлері, әлеуметтік-экологиялық аспектілер, экономика; энергия сақтағыштар; ресурс үнемдеуші технологиялар.
Пререквизиттері: Жоғары математика, Орта білім негізіндегі физикалық пәндер Постреквизиттер: Ресурс үнемдейтін энергетика технологиялары, Күн энергиясын пайдаланудың экологиялық аспектілері Оқытудан кҥтілетін нәтижелер: А)Биосфераның энергетикалық теңгерімін құрайтын жер мен биосфераның шығу тегін, құрылымын, эволюциясын, жердің климатын айқындайтын негізгі факторларды, географиялық аймақтылықтың Климаттық факторларын және географиялық аймақтылықтың кезеңдік Заңын, организмдер мен адамдар эволюциясының экологиялық тетігін, сондай-ақ биосфераның орнықтылығын айқындайтын негізгі факторларды, ӛткен уақыттағы БиоСфера эволюциясының негізгі заңдылықтарын білу және түсіну, биосфераға жасалатын негізгі антропогендік әсерлерді, биосфераның инженерлік, қоршаған ортаны қорғау және табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану жӛніндегі талдамалық және басқарушылық міндеттер энергия үнемдейтін, қалдығы аз кешенді инженерлік міндеттерді шешу үшін жаратылыстану-ғылыми, физика-математикалық және технологиялық әдістерді қолдану, техносферадағы әр түрлі жағымсыз факторлардың әсерінен адам қауіпсіздігін қамтамасыз ету әдістері мен тәсілдерін оңтайландыру техносферада адамды қорғаудың жаңа шаралары мен әдістерін жүзеге асыру үшін жоғары экологиялық қауіп аймақтарын болжау және анықтау В)Практикада қолдану биосфераның энергетикалық балансының компоненттерін есептеу, болашақта биосфераның мүмкін болатын ӛзгерістерін болжау, биосфераға антропогендік әсердің салдарларын болжау экологиялық міндеттерді шешу жолдарын табу, білімді практикалық қызметте қолдану С)Салыстыру, тұжырымдар тұжырымдау, ӛз дәлелін құру, ӛз ұстанымын білдіру және негіздеу қабілеті; D)Қарым – қатынас саласында – табиғат құндылықтарына, табиғи ресурстарға құрмет сезімін қалыптастыру; E)Оқыту саласында-экологиялық сараптаманы және қазіргі заманғы проблемаларды талдай білу. жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|