Басы
5 минут
|
Ұйымдастыру сәті
Жүректен-жүрекке» оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу, жылы лебіздер айту.
«Бағдаршам» әдісі өткен материалды еске түсіру Сынып оқушыларына қайталауға және талқылауға төмендегі сұрақтар қойылады
Вектор дегеніміз не?
Векторды қалай белгілейді?
Осы вектор сөзін басқа қандай пәнде пайдаландыңдар?
Физикалық шамалар қалай бөлінген еді?
Скаляр шама дегеніміз не?
Қандай векторларды білесіңдер?
Коллинеар вектор, нөлдік вектор дегеніміз не?
Вектордың модулі дегеніміз не?
Вектордың ұзындығын қалай табамыз?
Векторларға амалдар қолдануға болады ма?
Қандай? Нәтижесі не болады?
Векторды векторға көбейтуге болады ма? Нәтижесі не болады деп ойлайсыңдар?
Талқылау сұрақтарынан кейін бүгінгі сабақтың тақырыбы айтылады
Критерийлер:
1.Тақырыпты біледі
2.Топпен жұмыс істей алады
3.Ынтымақтастық орнайды
4.Уақытты үнемдейді
|
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы орындайды.
«Бағдаршам» әдісі өткен материалды еске түсіру
|
|
Психологиялық ахуал.
|
|
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут
Оқулықпен жұмыс
25 минут
|
Оқушыларға тақырып төртке бөлініп беріледі. Әр топ өзіне берілген тақырып бөлігімен танысып, постерге түсіреді. Топтарға үлестірме материалдары таратылады. (Оқулықты пайдалануға болады)
I.Анықтама. векторларының скалярлық көбейтіндісі деп осы векторлардың ұзындықтарын олардың арасындағы бұрыштың косинусына көбейткендегі көбейтіндіні айтады. Екі вектордың скалярлық көбейтіндісінің белгіленуі: .
Яғни, , ( 1) мұндағы ). 2 сурет
(2)
О А
Қасиеттері:
. (орын ауыстырымдылық)
+ (үлестірімділік заңы)
) ( ) (көбейтіндінің үлестірімділік қасиеті)
0, онда
онда 0
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырма. (7 мин)
Мұғалім: оқушыларға жеке орындауға үш деңгейден тұратын екі нұсқада есептер беріледі.
І нұсқа.
1. және векторларының скаляр көбейтіндісін табыңдар
а) (1,-3), ( -4, -2);
ә) │ │=2, │ │=3, cos<( , ) = .
2. Егер А( 0,1),В( 2,-1), С( 4,1) болса, және перпендикуляр екенін дәлелдеңдер.
3. және векторларының скаляр көбейтіндісін табыңдар
│ │=1, ( ; -1), ( ^ ) =300.
ІІ нұсқа.
1. және векторларының скаляр көбейтіндісін табыңдар
а) (-2,2), ( -3, -1);
ә) │ │=1, │ │=6, cos<( , ) = .
2. Егер А( 0,1),В( 2,3), С( -1,6) болса, және перпендикуляр екенін дәлелдеңдер.
3. және векторларының скаляр көбейтіндісін табыңдар
│ │= 2, ( ; -1), ( ^ ) =600.
|
Топтар жұмыс жасап отырғанда, үш түсті сигналдық белгілер оқушыларға толық таратылады.
Оқушы: Әр топ өздеріне берілген тапсырмамен танысады, өзара талқылайды және постерге түсіреді. Қажет болған жағдайда мысал келтіреді. Топтық жұмыс аяқталысымен баяндамашылар тұрып өз тақырыпшаларын өзге топ оқушыларына түсіндіреді. Өзге топ мүшелері тыңдай отырып, дәптерлеріне түсіріп алады. Барлық топ жұмыстары аяқталғаннан кейін топ мүшелері басқа топтың баяндамашыларына баға береді.
|
|
