5В040400 – «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

1. Қолжазба.Партитура«Нартай сері»

2. Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура «Әнші сезімі»

3.Оркестрде өңдеген.А.Алмағанбетов. Қолжазба.Партитура «Полет шмеля»

4. Төленов Қ..Партитуралар.«Аңсау» Алматы 20005 ж

5. Нажмеденов Ж..«Қарлығаш» Алматы 2006 ж

1.Тәттімбет. Саржайлау.Е. Үсенов. Алматы. Өнер. 1988 ж.

2. Домбыра үйрену мектебі. А Жайымов.С.Бүркітов.Б Ысқақов. А.Өнер. 1992 ж.

3. Домбыраға арнаған хрестоматия.Қ. Мұхитов. Қ. Досымжанов.АӨнер 1984 ж

4. Күй күбезі. Тоқжанов.Қызылорда.Тұмар.2001ж.

5. Табыну.Қ. Ахмедияров.Алматы.2000 ж

1.Кәнекей тілім сөйлеші: 1,2 томдар -А.,1994.

2.Мырзастағы жыр мектебі А.,1992.

3.Қарасақал Ерімбет. -А.,1994

4. Ізтілеуов Т. Назым- А.,1986

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі кіріспе

Пәннің коды: АРОА 4202

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті

Дәріс беруші - Шағдатов А., аға оқытушы

Курстың мақсаты: Педагогтік жұмыста машықтану дағдыларын игеру, орындаушыны оқытудың жалпы қағидалары мен әдістерін меңгеру. Педагогтік және орындаушылық машықтануды талдау және педагогтік қызметті ұтымды жүргізу. Оқу процесін ұйымдастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жоғары оқу орындарындағы, орта оқу орындары, Өнер мектептеріндегі арнайы пәндердің курстық жобасы.

Курстың/пәннің мазмұны: Арнайы пәндерден дәріс беру әдістемесі лекциялық курс мамандық бойынша басты курс болып табылады. Студенттерді музыкалық, жыраулық өнерге баулу, оқыту жүйесімен қатар арнайы пәндерден дәріс беруге де машықтандыру.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Сыр бойы ақын жыраулары. Алматы 2000

2.Әдістемелік оқу құралдар.

3. Берібаев Р. І- том. Алматы 2004

Базалық пәндер- 5 кредит (ECTS 7,5)

1.«Қазақ фольклористикасы» А.,1972

2.Ы.Дүйсенбаев. «Эпос және ақындар мұрасы» А.,1987

3.Р.Берібаев. «Қазақ эпосы» А.,1982

4.Ш.Ыбраев. «Эпос әлемі»

5.Т.Қоңыратбаев. «Эпосжәне этнос» А.,2000

Күйшілік өнер

1.Ақтаев С. Откуда ты домбыра . –Алматы , 1998.

2.Аманов Б . Терминология как знак культуры .-Алма-Ата , Советская култура , 1985.

3.Аманова С. О Присхождении кюя легенды « Аксак кулан» . Каз. Муз : Традиции и современность Алматы , 1992.

4.Ахмедьяров Қ. Жігер ( Дәулеткерей күйлері ) . –Алматы , 1994.

5.Ахмедьяров К Сары Арқа (Құрманғазы күйлері ) – Алматы , 1994.

Мақсат, кәсіптік деңгейдегі орындаушы дасрлау. Яғни сахналық орындаушы немесе алқаға түскен жас жырау тыңдарманды әлқисса арқылы немесе әңгімелеу, тіпті болмаса мақам саз ерекшелігімен игеруге оқыту мақсаты тұр.

1. 
   Бердібай Р. Алматы 2005 І-У том.
   
2. 
   Қоңыратбай Т. «Қазақ халқының музыкалық мәдениеті мен фольклоры». Алматы 2004
   
3. 
   «Мырзастағы жыр мектебі».- Алматы, 2002 ж.
   
4. 
   «Нұртуған».- Алматы, 1994 ж., І-ІІ том.
   

Эпикалық жыр

1. 
   «Қазақ фольклористикасы», А, 1972ж.
   
2. 
   Дүйсенбаев Ы. «Эпос және ақындар мұрасы», А., 1987ж.
   
3. 
   Бердібаев Р. «Қазақ эпосы», А., 1982ж.
   
4. 
   Ыбраев Ш. «Эпос әлемі»
   
5. 
   Қоңыратбаев Т. «Эпос және этнос», А., 2000ж.
   

Музыкалық эстетика

Пәннің коды: ТК 4207

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 1 KZ кредиті 4

Дәріс беруші- Ш.Бимбетова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Болашақ мамандарды түрлі тарихи кезеңлердегі музыкалық-этетикалық рй пікірлердің дамуымен таныстыру, болмыстығы және өнердегі сұлулық пен әсемдікті дұрыс қабылдауға, эстетикалық талғам мен сезімін тәрбиелеуге ықпал ету.

Деректемелері/Пререквизиттері: Музыкалық эпос, қазақ халқының фольклоры және тарихы, арнаулы пәндерден дәріс беру, алқаны игеру, музыкалық психология.

Курстың/пәннің мазмұны: Музыкалық эстетиканың музыкалық мәдениеттегі алатын орнын анықтау. Қоғамдық түрлі мәдени тарихи кезеңдеріндегі музыкалық эстетикалық ой пікірлерді талдай білу, салыстыру, эстетикалық көркемдік көзқарастарын кеңейту.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Қоңыратбаев Т. «Қазақ халқының музыкалық фольклоры»- Алматы, 2004 ж.

2. Қоңыратбай Ә. 1-Х томдар.- Алматы, 2005 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мақам-саз үлгілерін игеру

Пәннің коды: ТК 4208

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Ахметов Р., академиялық доцент

Курстың мақсаты: Әрбір өлке, өңірдің бұрынан келе жатқан эпикалық дәстүріне орай, айтушылардың жыр құрамы да өзгереді. Мұны жыршының түрлі мектебі арасындағы ерекшелік дейміз. Жыршылық мектеп ерекшелігі жыр қорынан ғана емес, мақам-саз үлгілеріндегі өзгерістер. Әр аймақтың дәстүрлі орындаушылық ерекшелігін айқындайтын мақам-саз үлгілері. Онда терме, толғау, арнау, мысал, хикая, дастан болып бөоінетін шығармаларға мақам сазды толықтыру. Орындалатын шығармаға мақам-саз игерілмей, ол шығарма өз деңгейіне яғни тыңдарман құлағына жетпейді. Сондықтан әр орындаушыны өз өлкесіне, дәстүріне сай мақам саздардың үлгіоерін игерту.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жыршының жыр қоры, мамандық, қазақ фольклорының тарихы.

Курстың/пәннің мазмұны: Жоғары оқу орындарында мамандандырылған жүйеге сәйкес, мамандық, жыршы қоры пәндерін қоса игере отырып, аймақтық ерекшеліктерді ескеріп жыр мектептерінің мақам-саздарын жыр қорына түгел игеру.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Жұбанов А. «Құрманғазы»- Алматы, 1989

2. Бекнов У. «Шертпе күй шеберлері»- Алматы,2007

3. Тоқжан Т. «Сырлы сарын» -Алматы , 2002 ж.

4. Дүйсен, О., Бүркіт С. «Қазақтың халық күйлері»- Алматы,2007

5. Мерғалиев Т. «Домбыра сазы»- Алматы,2005

Қазіргі халықтық музыкалық педагогикалық жүйе

1.«Мұрагер» Жалпы білім беретін орта мектептеріне арналған музыка бағдарламасы. Алматы 1993 ж.

2.Музыканы оқыту әдістемесі. Алматы 1998 ж.

3.Музыканы оқыту әдістемесі. Алматы 199 ж.

4.Ұзақбаева. Тамыры терең тәрбие. Алматы 1996 ж.

5.Қ.Жарықбаев. Психология. 1993 ж.

1. 
   Бердібаев Р. «Сарқылмас қазына».- Алматы, 2001
   
2. 
   Қоңыратбай Т. Қазақ халқының музыкалық мәдениеті мен фольклоры.- Алматы, 2004
   
3. 
   Бекбосын Ұ. «Қазақтың дәстүрлік өнері»- Алматы, 2008
   
4. 
   Затаевич «Қазақ халқының 1000 әні»- Алматы, 1978
   

Монодия

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. Б.Калмыков Г.Фридкин «Сольфеджио» Москва 1988 г.

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.И.Гринько Жеке дауысты сольфеджио Астана 2004 ж.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Кәсіптік пәндер -5 кредит (ECTS 7,5)

Таңдау пәндер - 5 кредит (ECTS 7,5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақ фольклорының тарихы

Пәннің коды: ТК 4301

Пәннің типі: Кәсіптік , таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті 4

Дәріс беруші - Т.Тоқжан, доцент

Курстың мақсаты: Еліміз егемендік жолына түскелі ғасырлар бойы қалыптасқан ұлттық музыка тарихын тереңірек игеріп оқытудың маңызы барынша артып отыр. Осыған орай бұл пән қазақ музыка тарихынан жан-жақты білігі бар, сол білімін келешекте ұстаздық қызметінде мектеп оқушыларына жеткізе алатын, өз бетінше тарихи-музыкалық әдебиеттерді оқып игеретін жас мамандарды тәрбиелеу мақсатын көздейді.

Деректемелері/Пререквизиттері: Курсты аяқтаған студенттің қазақ музыкасының көне дәуірі (VI-XIV), хандық дәуір (XV-XVIII), ХІХ ғасырдағы халықтық-кәсіби музыкалық өнер (әншілік және күйшілік), ХХ ғасырдағы қазақтың кәсіби музыкалық өнері - ән, романс, камералық аспаптық музыка, соната, симфония, оратория, контата, опера жанрлары туралы білігі қалыптасып, көрнекті шығармалардың драматургиясынан хабары болуы шарт.

Курстың/пәннің мазмұны: «Қазақ музыкасының тарихы» –музыкалық білім беру жүйесінде ұзақ жылдардан бері оқытылып келе жатқан негізгі тарихи-танымдық пән. Курс екі түрлі тарихи кезеңнен тұрады. Алғашқы жартысында қазақ музыкасының көне дәуірі оқытылса, екінші бөлімінде ХХ ғасырдағы кәсіби музыка өнерінің өсу, өркендеу кезеңдері сөз болады. Пәннің қажеттілігі ұлттық музыкамыздың туу, қалыптасу, өсу, өркендеу кезеңдерін бағдарлау, болашақ мамандар бойында отансүйгіштік қасиет қалыптастыру, сонымен қатар қазақ музыкасының көркемдік ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін саралаумен айқындалады. Әрбір маман қазақ музыкасының тарихы мен ХХ ғасырда туған кәсіби музыка өнерінің жетістіктерін жете игергенде ғана ұлттық музыка мәдениетіміз туралы толық мағлұмат ала алмадық. Оны өзгелерге насихаттай білмек.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Ахметова М., Жұбанов А., Ерзакович Б. Советтік қазақ

музыкасы. – Алматы: «Наука», 1975 ж.

2. Ж. Рсалдин. Академик Ахмет Жұбанов. – Алматы, 1968 ж.

3. Е. Кирина. К. Кужамьяров. – Москва, 1983 ж.

4. Нұрлы жүрек (М. Төлебаев туралы), – Алматы, 1984 ж.

5. Е. Рахмадиев. – Алматы, 1984 ж.

6. Композиторы Казахстана. Вып. 1-2.

1. А.Александров «Школа игры на домре»

2. .Педагогический репертуар домриста

3.З.Измуратова «Шертер ойнау мектебі»

4. Т.Мергалиев «Домбыра сазы»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Фольклор ансамблі

Пәннің коды: ТК 4303

Пәннің типі: Кәсіптік, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- Әлібеков Д., магистр, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Болашақ концерттік орындаушыға дәріс беруде фольклорлық музыкалық аспаптарды меңгеріп, орындаушылық шеберлігін арттыру өте маңызды мәселе. Студенттердің фольклорлық музыкалық аспаптарда орындау әдістемесі пәнінің мақсатына, аспаптарда орындау тәртібінің дұрыс қолдану, штрихтармен жұмыс, орындаушылық шеберлігін жетілдіру, орындалатын музыкалық шығармаларды біртіндеп күрделендіре түсу және орындалатын шығарманың характерін, тақырыбын меңгеру кіреді.

Деректемелері/Пререквизиттері: Таңдау компоненті бойынша бекітілген пән

Курстың/пәннің мазмұны: Музыкалық шығармалардың нюанстық, ырғақтық, тақырыптық, ырғақтық, характері және техникалық жақтарымен қатар, виртуоздық орындау деңгейіне жеткізу. Сондай-ақ, орындалатын шығармалардың музыкалық құрылыс ерекшеліктерін талдай алу дағдысын қалыптастыру болып табылады.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Тәттімбет. Саржайлау.Е. Үсенов. Алматы. Өнер. 1988 ж.

2. Домбыра үйрену мектебі. А Жайымов.С.Бүркітов.Б Ысқақов. А.Өнер. 1992 ж.

3. Домбыраға арнаған хрестоматия.Қ. Мұхитов. Қ. Досымжанов.АӨнер 1984 ж

4. Күй күбезі. Тоқжанов.Қызылорда.Тұмар.2001ж.

5. Табыну.Қ. Ахмедияров.Алматы.2000 ж

1. Қ.Мұхитов.«Домбыраға арналған пьесалар Алматы,Өнер,1980

2. Қ.Ахмедияров.«Табыну» Алматы 2000 ж.

3. А.Есенұлы.«Күй керуені» Алматы 1997 ж.

4. А.Есенұлы.М.Әбуғазин «СүгірҚаратау шертпесі» Алматы 2006

5. Е.Үсенов.«Домбыраға арналған шығармалар» Алматы 1999 ж.

1.Сыр бойы ақын жыраулары. Алматы 2000

2.Әдістемелік оқу құралдар.

3.Р.Берібаев. І- том. Алматы 2004

4.Ә.Қоңыратбаев. 1-10 том. Алматы 2006

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Базалық пәндер – 5 кредит (ECTS 7,5)

Таңдау пәндер - 8 кредит (ECTS 7,5)
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оркестр репертарын оқу

Пәннің коды: ТК 4203

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші- С.Ибраимова, доцент

Курстың мақсаты: Оркестрлік музыка үнінің негіздерін тәжірибе жүзінде оқыту. Оркестрдегі орындаушылық ойын дағдыларына тәрбиелеу,оркестр мүшелерінің эстетикалық талғамын,музыкаға деген сапалы көзқарасын тәрбиелеу.Студенттің бойындағы табиғи музыкалық қабілетін ең жоғарғы деңгейге дейін дамыту. Студенттің оркестр өнеріне деген шынайы ынтасын

тәрбиелеу:студентті мектеп оқушыларының оркестр жетекшісін дайындау.

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. К.Күмісбеков «Дала сыры»

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.Тілендиев «Жеңіс салтанаты»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Орындаушылық шеберлік

Пәннің коды: ТК 4205

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - Т.Дүйсенбаева, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Аспаптық музыканың орындаушылық мектебінің негіздерін білу. Әр дәуірдің көрнекті (үздік) орындаушыларының басты ойнау мәнері, жанры, онйау түрлері, аймақтардың орындаушылық стилі, мәнері, ерекшеліктері.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық орындаушылық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Аспаптық музыканың орындаушылық мектебінің негіздерін білу. Әр дәуірдің көрнекті (үздік) орындаушыларының басты ойнау мәнері, жанры, онйау түрлері, аймақтардың орындаушылық стилі, мәнері, ерекшеліктері.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Қ.Мұхитов.«Домбыраға арналған пьесалар Алматы,Өнер,1980 ж

2.Қ.Ахмедияров.«Табыну» Алматы 2000 ж

3.А.Есенұлы.«Күй керуені» Алматы 1997 ж

4.А.Есенұлы.М.Әбуғазин«Сүгір.Қаратау шертпесі» Алматы 2006

5.Е.Үсенов.«Домбыраға арналған шығармалар» Алматы 1999 ж

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. К.Күмісбеков «Дала сыры»

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.Тілендиев «Жеңіс салтанаты»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Кәсіптендіру пән – 4 кредит (ECTS 6)

Міндетті пән- 4 кредит (ECTS 6)

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оркестр классы 4

Пәннің коды: ОК 4301

Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7,8

Кредит саны: 4 KZ кредиті

Дәріс беруші - С.Ибраимова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: Оркестрлік музыка үнінің негіздерін тәжірибе жүзінде оқыту.Оркестрдегі орындаушылық ойын дағдыларына тәрбиелеу,оркестр мүшелерінің эстетикалық талғамын,музыкаға деген сапалы көзқарасын тәрбиелеу.Студенттің бойындағы табиғи музыкалық қабілетін ең жоғарғы деңгейге дейін дамыту. Студенттің оркестр өнеріне деген шынайы ынтасын тәрбиелеу:студентті мектеп оқушыларының оркестр жетекшісін дайындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жақсы музыкалық орындаушылық қабілет

Курстың/пәннің мазмұны: Оркестрлік музыканың түрлі дәуірлердегі стильдер мен жанрлардағы шығармаларын меңгеру,оркестрлік сүйемелдеулік ерекшелігін игеру.Ноталарды бірден жүргізіп оқып ойнап кетуге дағдылану.Шығармаға транспозиция жасап ойнауды үйренуорындаушылық дағдылардықалыптастыру.Есту,тыңдау,есте сақтау,аспапта ойнау қабілеттерін жетілдіру.Концерттік өнер,сахналық шеберлікті игеру

Ұсынылатын әдебиет:

1.Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура«Нартай сері»

2. Оркестрде өңдеген.Қ.Тасбергенов. Қолжазба.Партитура «Әнші сезімі»

3.Оркестрде өңдеген.А.Алмағанбетов. Қолжазба.Партитура «Полет шмеля»

4.Қ.Төленов.Партитуралар.«Аңсау» Алматы 20005 ж

5.Ж.Нажмеденов.«Қарлығаш» Алматы 2006 ж

1. А.Александров «Школа игры на домре»

2. Педагогический репертуар домриста

3. Измуратова З. «Шертер ойнау мектебі»

4. Мергалиев Т. «Домбыра сазы»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Халық әндерін орындау

Пәннің коды: ТК 4302

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - Ш.Бимбетова, академиялық доцент

Курстың мақсаты: «Халық әндерін орындау» пәннің негізгі мақсаты, халықтық фольлор –оның ішіндегі халық әндерінің атадан балаға жалғасқан мұра негізінде, кез келген студенттің бойына сіңіру. Оның ішінде тұрмыс-салт жырлары, әндері қалыптастырылу қажет.

Деректемелері/Пререквизиттері: Мамандық, сахналық шеберлік, узыкалық эстетика.

Курстың/пәннің мазмұны: «Халық әндерін орындау» пәні табиғи сауатттылыққа сүйене отырып, дауыс мүмкіндігін кеңейту, одан әрі табиғи талантын ашу. Халқымыздың ғасырлар тереңінен жеткен саз өнері үлкен 2 арнада көрінеді. Олар ән және дәстүр. Зерттеушілердің анықтауынша, бұл екеуінің ерте туғаны-ән. Ән халық мұрасы. Халық әндері-сарқылмас қазына. Әрбір әннің мәнін түсініп, табиғатын табуға баулу, дикциялық қабілетін ашу. Сол себептен музыкалық арнайы білім алған, әрбір студент. Әнді де сауатты айтып, аспаппен бірге игеру шарт.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Т.Қоңыратбаев «Қазақ халқының музыкалық фольклоры» Алматы 2004 ж.

2.Р.Бердібай І-У томдар. Алматы 2004 ж.

3.Ә.Қоңыратбай 1-Х томдар. Алматы 2005 ж.

4.Халық әндері антологиялары. І-ІІ-ІІІ томдар.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектеп репертуарын орындау

Пәннің коды: ТК 4303

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 2 KZ кредиті 4

Дәріс беруші С.Ибраимова. акад.доцент

1. А.Жұбанов «Құрманғазы» Алматы

2. К.Күмісбеков «Дала сыры»

3. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

4. Н.Тілендиев «Жеңіс салтанаты»

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс,; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Концертместерлік класс

Пәннің коды: ТК 4304

Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән

Оқу жылы: 4

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2 KZ кредиті

Дәріс беруші - А.Шағдатов, аға оқытушы

Курстың мақсаты: Педагогика ғылымының жетістіктері мен тәжірибесін пайдалана білетін, жан-жақты музыкалық орындаушылық және музыкалық-теориялық әзірлігі бар жоғары білікті музыка мұғалімін даярлау.

Деректемелері/Пререквизиттері: Музыкалық қабілеттілігі,Музыкалық есту, Ырғақтық көлемі.

Курстың/пәннің мазмұны: «Концертмейстерлік класс» пәнін оқыту студенттердің мектеп қабырғасында музыка пәнінен алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асырылады.

Музыкалық аспапта оқыту барысында музыкалық теория және әдіснамалық пәндер басшылыққа алынып, терең дамытылады.

Жеке өткізілетін пәнді меңгеру барысында оң және сол қолдың аппликатуралық ережелері ескеріледі.Бағдарлама мақсаты музыка мұғалімінің балалар арасында аспапта ойнау қызығушылығын, эстетикалық талғамын дамыта алатын маман дайындап шығару.

«Концертмейстер пәні» курсы музыка-педагогикалық факультетінде музыкалық-орындау дисциплиналары тізбегі арасында маңызды орынға ие. Аталған пәннің айырым ерекшелігі оның болашақ педагог- музыкантты сабақ кезеңінде де, сондай-ақ оқушылармен сабақтан тыс жүргізілетін музыкалық жұмыс кезінде де практикалық қызметке кәсіби тұрғыдан бағыттайтындығы болып табылады.

Ұсынылатын әдебиет:

1. 
   Шахов. Г. Игра по слуху, чтение с листа и транспонирование в классе баян М. Музыка. 1987.
   
2. 
   Ұзақбаева С.А. Эстетическое воспитание в казахской народной педагогике. Алматы 1991 ж.
   
3. 
   Методическае рекомендация по формированию концермейстерских навыков. Беталиева Г. К. 1984.
   
4. 
   Методическае рекомендация по формированию концермейстерских навыков
   
5. 
   Есимжанова А. Е.Исағұлова А. Музыка сабағында балалр аспаптарын қолданудың кейбір әдіс- тәсілдері.Алматы.1992ж.
   
6. 
   Хрестоматия , сборникаи песен для общеобразовательных школ. Исагулова А.1990 ж.
   

Бірден оқып үйрену

1. Т.Тоқжан «Сырлы сарын» Алматы 2002 ж.

2. Н.И.Гринько Жеке дауысты сольфеджио Астана 2004 ж.

3.Күйлер жинағы.

4.Партитуралар

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша

оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
Университет 5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті берген 03.02.2010 жылғы АБ №0137434 мемлекеттік лицензиясына 03.02.2010 жылғы №0111038 қосымшасы негізінде білім беру қызметін жүзеге асырады.

Берілетін дәреже: 5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша білім беру бағдарламаларын меңгерген тұлғаларға «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі бакалавры» академиялық дәрежесі беріледі.

Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавр

Бағдарламаға қабылдау жөніндегі талаптар: Талапкерлердің дайындық деңгейіне және қабылдау, бағалау нормаларына қойылатын талаптар. Абитуренттердің алдыңғы білім деңгейі- орта білім, бастауыш кәсіптік немесе орта кәсіптік білім. Абитуренттің орта білім туралы, бастауыш кәсіптік немесе орта кәсіптік білімі туралы мемлекеттік үлгідегі құжаты болуы керек. Қабылдау сынағы Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарына қабылдау үлгі (типтік) ережелеріне сәйкес белгіленеді.

Өзге жоғарғы оқу орындарынан ауысқан жағдайда бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, шет тілін еркін меңгеруі және т.б.

Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 129 кредит + 16 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестация) - (ECTS-234 кредит)