жою қоғамы Сауатсыздықты жою қоғамы ұйымдастырылды:1924 ж. ХХ ғ. басында қазақ ауылдарының саяси сауаттылығының дамуына маңызды рөл атқарды :сауатсыздықты жою қоғамының құрылуы Республиканың Халық Комиссарлар Кеңесі « Қазақ АКСР бірынғай еңбек мектептерінің
жарғысын»қабылдады:1926 ж. Қазақ АКСР біріңғай еңбек мектептерінің жарғысы бойынша ашылған оқу жүйесі:үшжылдық,төртжылдық 15 жастан 50 жасқа дейінгі жалпыға бірдей міндетті сауат ашу енгізілді :1931ж 1931 желтоқсанда республиканың қанша жастағы адамдарға жалпыға бірдей сауат ашу енгізілді :15 жастан 50 жасқа дейін 1931 жылы желтоқсанда 15-50 жас арасындағы халқы үшін жүктелген міндет:Сауатсыз еңбекші халықты жалпыға бірдей міндетті оқыту ХХ ғасрдың 30 жылдары сауатсыздықты жою ,білім беру ісіне қамқорлық жасауды мойнына алды: Қазақстан комсомолы Қазақстанда отырықшы аудандарда жалпыға бірдей білім беру енгізілді :1930-1931 жылдар
Қазақ АКСР –де жалпыға бірдей білім беру енгізілді :1930-1931 жж Қазақстанда көшпелі аудандарда жалпыға бірдей білім беру енгізілді : 1931 жылдың көктемінде Ұлы Отан соғысы қарсаңында « Қазақ КСР –інің еңбек сіңірген мұғалімі» атағы
берілді:С.Көбеев,С.Ақышев,А.Ақатов,Ш.Сарыбаев 1920-1930 жылдары тілінде жаңа оқулықтар жазған белді ғалымдар:А.Байтұрсынов М.Дулатов Қ.Сәтпаев Қ.Сәтпаевтің қазақ тілді мектептерге жазған оқулығы:Алгебра А.Байтұрсыновтың қазақ тілді мектептерге арнап жазған оқулығы:Сөз теориясы М.Дулатұлының қазақ тілді мектептерге арнап жазған оқулығы:Хрестоматия Мәтінді оқып шығып,20-30 жылдардағы мәдени құрылысты жүзеге асырудағы басты ккедергілердің бірін анықтаңыз.Бейбіт өмірге көшуге байланысты халықтың мәдени деңгейн жетілдіру, сауатсыздықты жою мен маман
кадрлар дайындау қажеттігі туындады. Ел алдында мәдени құрылысты жүзеге асыруда бірқатар кедергілер тұрды:
қажетті материалдық –техникалық база жоқ еді,ұлт зиялыларыда ат төбеліндей аз болатын.. Кеңес өкіметі
орнауымен бір мезгілде мәдениетті қайта құру шаралары жүзеге асырыла басталды.Елде ағарту ісін дамытуға баса
назар аударылды.Қазақтың ұлт зиялылары шығармашылық тұрғыда табысты еңбек етіп. Мәдени құрылыс барысын
жеделдетуге зор үлестерін қосты ...20-30-жылдарда репрессияға қарамастан Қазақстан мәдениеті жетіліп
әдебиеттің дәстүрлі және драма жанрлары дами түсті»:30 жылдардағы жаппай саяси қуғын сүргін жүргізілуі 1931-1932 жылдары балалар үйінде орналастырылған бала санының көп болуының басты себебі :1931-1932
