«Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы. Орфография. Жалқы есім емлесі» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ______________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейлері
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасайды, редакциялайды.
|
БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасауда, редакциялауда қиналады.
|
БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасауда, редакциялауда қиналады.
|
БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасауда, редакциялауда қиналады.
|
Мәтіннің баяндау желісін сақтап, жинақы мәтін (аннотация) жазады.
|
Мәтіннің баяндау желісін сақтап, жинақы мәтін жазуда қиналады.
|
Мәтіннің баяндау желісін сақтап, жинақы мәтін жазуда қателеседі.
|
Мәтіннің баяндау желісін сақтап, жинақы мәтін жазады.
|
Бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазады.
|
Бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазуда қиналады.
|
Бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазуда қателеседі.
|
Бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазады.
|
Шығу тегіміздің тамыры, асыл қасиетіміз, бай тарихымыз ата-бабамыз ер түріктермен байланысты екенін көрсетеді. Олай болса, көне түркі жазуының сипатын айшықтамай, түркілік болмыстың ерекшелігін түсіну мүмкін емес екені анық, ал бұл арнадағы зерттеулер соңғы жылдары ғана қолға алынып келеді. Сондықтан да байырғы түркілердің ұрпағы, жалғасы, яғни біздер үшін, бүгінгі өмір сүріп отырған ұрпақ үшін тасқа қашалып жазылған сырға толы рәміздік жазулардың деректік мағынасы мен негізгі идеясын ашу зерттеудің көкейтестілігі болмақ.
Достарыңызбен бөлісу: |
