іздеу: СУРЕТ
Природные условия и ресурсы- Генеральный план муниципального образования Большекалмыкское
Қызылорда облысының аграрлық секторда жер ресурстарын пайдалану тиімділігін талдау
- Абдалиева Наргиз ибрахим халилаевна Аграрлық секторда жер ресурстарын пайдалану тиімділігін арттыру жолдары
В.В. Сурво «Девка прядет, а Бог ей нитку дает»
- Научно-практической конференции
Раздел 1. Режиссура и драматургия сюжетного балета
- Теория и история искусств Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр теории и истории искусств»
11-сурет
- ОҚу -әдістемелік кешені оқУ-Әдістемелік материалдар семей
Табиғи ресурстар және олардың классификациясы
- «Экологиялық мониторинг» пәнінің ОҚу- әдістемелік кешені
Охотничьи ресурсы и их использование
- О состоянии окружающей среды Кировской области в 2011 году
Трудовые ресурсы
- Титан-эксперт
Ресурстар
- Диплом жұмысы тақырыбы: «Кәсіпкерлік теориясы: мазмұны, қағидалары және даму шарттары»
Дистрибутивная парадигма как основа исследования стилистических ресурсов языка
- Лингвостилистическая парадигма в информационном пространстве современного языкознания
Сурет 4. MS ClipArt сұқбаттасу терезесі
- «Іскерлік құжаттарды дайындау және өңдеу»
Природные условия и ресурсы 7.1.Рельеф и геоморфология
- Состав разработчиков проекта
-сурет – Шалқар көлі маңындағы ғарыштық түсірілім бойынша
- Факторы распространения вирусных болезней картофеля
Абсурдные стены
- Текст взят по ссылке
Мәселені сандық тұрғыдан зерттеу үшін шеңбер бойымен қозғалған дененің алатын үдеуін анықтауға болатындығын пайдаланамыз (сурет)
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Физиканы оқыту әдістемесі» «5В011000 – Физика» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
 | Сабақ жоспары Дайындаған педагог: Тулепова М. М. Модуль атауы/пән: Бейнелеу өнерінің негіздерін меңгеру сурет салу заңдылықтары. Курс: 1 Блум таксономиясы оқушының еркіндігін қамтамасыз ете отырып, берілген тақырыпты пәнаралық байланыстылықта жан-жақты талдауды жүзеге асыра алуға бағытталған жұмыстармен ұштастырыла жүзеге асырылатын технология Сабақ 27.62 Kb.  3 | оқу |
| Білім беру ұйымының атауы Сабақ басында оқушылар бір параққа өзінің көңіл күйін білдіретін сурет (немесе смайлик) салады. Көңіл күйді табиғат құбылыстары арқылы көрсетуге болады: жарқырап күн шығып тұр, аспанды бұлт торлаған, жаңбыр немесе қар жауып тұр т б 121.02 Kb. 1 | оқу |
 | Темекі бұйымдарын тұтынудың зияны туралы ескерту Темекі бұйымдарын сату жүзеге асырылатын орындарда орналастырылатын темекі шегудің зияны туралы ескертудің жазбалары, бейнелеу түріндегі толық түрлі-түсті сурет екі тілде басылуы тиіс және мынадай мәтіндерді қамтиды 0.72 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Математика ғылымына үлес қосқан ғалымдар және олардың еңбектері Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: Ойын арқылы балалардың ойын, зейінін, есте сақтауын дамыту. Математикалық ұғымдарды тұжырымдау. Сурет бойынша есеп құрастыруға үйрету. Логикалық ойлауын дамыту Сабақ 364.9 Kb. 1 | оқу |
| Топқа бөліну тәсілдері Қағаз қиындылары арқылы топқа бөліну Жыл мезгілдері,жануарлар,құстар немесе басқа да суреттерді үшке,төртке,беске (неше топқа бөлуді жоспарлауыңызға қарай) қиып,араластырып оқушыларға таратылады. Оқушылар сол қиындылардан суретті құрастырып,сол сурет бойынша бірігіп 35.5 Kb. 1 | оқу |
| Мұғалімдерге арналған психологиялық тренинг «Ғажайып сурет» Мақсаты Мақсаты: Мұғалімдер арасындағы қарым-қатынасты нығайту, жағымсыз көңіл- күйден арылу, күш-қуат жинау, өзін еркін сезінуге көмектесу. Ұжым арасындағы байланысты нығайта отырып, эмоцианолды жігер беру, бірі-бірі кеңірек танып білуге 19.71 Kb. 1 | оқу |
| Бринель әдісі бойынша қаттылықты (НВ) өлшеу Бринелль әдісі бойынша қаттылықты өлшеуде сынақтағы үлгіге д диаметрлі болат шарикті белгіленген күшпен мөлшерлі уақыт батыру керек 1 сурет. Қаттылықты өлшеу үшін тш типті қаттылықты өлшеу құралы пайдаланылады 354.05 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қайнау. Сабақтың мақсаты: а Демонстрациялық тәжірибие жүзінде судың қайнауын бақылау Сондықтан қайнауды қарастырған кезде құбылыстың сыртқы белгілеріне, қайнау температурасының трақтылығына назар аударамыз. Алдымен колбадағы судың қайнауын сурет бойынша түсіндіру. Содан кейін демонстрайиялық тәжірибе жасалды Сабақ 52.53 Kb. 1 | оқу |
 | Сөздік жұмыс: ақпарат, компьютер, интернет Балалардың ойлау қабілеттерін ойын арқылы туындату және тұлға дамыту. Қызықты ойындар арқылы елестету және қиял болжамдарын дамытып, тіл байлығын, таным өнерін, сөздік қарым-қатынастарын дамыту. Дәстүрден тыс сурет салуға дағдыландыру 15.14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Векторлық суреттерді құру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Векторлық кескіндерді салу және өңдеу үшін Photo-Brush графикалық редакторын пайдаланамыз. Сонымен бірге осы редакторда сурет салу құралдарымен және суреттерді өңдеу әдістерімен танысайық Сабақ 156 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Векторлық суреттерді құру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Векторлық кескіндерді салу және өңдеу үшін Photo-Brush графикалық редакторын пайдаланамыз. Сонымен бірге осы редакторда сурет салу құралдарымен және суреттерді өңдеу әдістерімен танысайық Сабақ 148.5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер Білімділік: сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; сөйлеу, сөйлем туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді Сабақ 7.33 Mb. 189 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Векторлық суреттерді құру: Практикум Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Векторлық кескіндерді салу және өңдеу үшін Photo-Brush графикалық редакторын пайдаланамыз. Сонымен бірге осы редакторда сурет салу құралдарымен және суреттерді өңдеу әдістерімен танысайық Сабақ 104.44 Kb. 1 | оқу |
| Қола дәуірінде өнер түрлері, оның ішінде петроглифтер, яғни жартасқа сурет салу өнepi дами бастады. Ерте заманның суретшілері жартастың теп-тeгic жазық бетіне аңдардың Ерте заманның суретшілері жартастың теп-тeгic жазық бетіне аңдардың, адамдардың бейнесін немесе белгілі бip сюжеттік желіге кұрылған тұтастай композицияны түcipгeн 15.32 Kb. 1 | оқу |