| Задача Рассмотреть рентгенограмму желудка. Выявить патологические изменения, если таковые имеются. Сделать Задача Рассмотрите рентгенограмму. Какой отдел желудочно-кишечного тракта представлена на снимке, какая фаза контрастирования представлена? Можно ли сразу поставить диагноз Задача 76.93 Kb. 1 | оқу |
| «основные направления эволюционного процесса» Цель: Рассмотреть основные направления эволюционного процесса и выявить соотношения направлений эволюции по А. Н. Северцову Урок 384 Kb. 1 | оқу |
| Лекция посвящена рассмотрению основных понятий теории баз данных и основных моделей данных, на которых строятся современные бд Цель: выявить основные структурные элементы баз данных и основные принципы, используемые при их разработке Лекция 121.49 Kb. 1 | оқу |
| 3 аэрация жилой застройки аэрация организованный естественный воздухообмен Аэрация жилой застройки происходит благодаря движению воздуха. Поэтому, прежде всего необходимо выявить причины возникновения движения воздуха и классифицировать ветры в зависимости от причин, их порождающих 176.59 Kb. 1 | оқу |
| Урок по поэтическому творчеству А. С. Пушкина. Класс: 9 Форма урока: комбинированный. Цель урока: доказать, что поэзия А. С. Пушкина обладает музыкальностью. Выявить природу этой музыкальности Он есть наша любовь и наша радость. Он проникает в душу, срастаясь с ней, как молитва ребёнка, как ласка матери, как золотое детство, пламенная юность, мудрость зрелости Урок 68 Kb. 1 | оқу |
| Литературная игра «Мы ищем таланты» (по сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина) Слово ведущего Слово ведущего: Добрый вечер! Рада вас приветствовать на литературной игре «Мы ищем таланты»! Скрытые таланты, вашу эрудицию, интеллект помогут выявить конкурсы по прочитанным сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина 71.5 Kb. 1 | оқу |
| Деловая игра «Налоговый инспектор». Цель занятия: обобщить и закрепить полученные теоретические знания по пройденному материалу «Роль налогов в экономике» Цель занятия: обобщить и закрепить полученные теоретические знания по пройденному материалу («Роль налогов в экономике»; «Налоговая система в рф»; «Акцизы»); в игровой форме выявить практические умения и навыки учащихся Урок 34.91 Kb. 4 | оқу |