іздеу: уроке
Урок 12- Марион Марч и Джоан Мак-Эверс Лучший способ выучить астрологию (том 4) Техника предсказания
Урок 72. Эпоха А. П. Чехова
- Поурочные разработки по литературе. 9 класс
Индикация уровня заряда для Li-ion аккумуляторных батарей
- Li-ion литий ионный
“музей” экспонатов людей-уродов
- Книга будет полезна психологам, медикам, педагогам, философам и всем людям, уже идущим по духовному Пути или стремящимся его найти
Еуропалық одақтың кәсіпкерлік қызметті реттеу жүйесінің құруына жақындауы
- Қазақстан Республикасында рұқсат етілген жүйені талдау. Рұқсат етілген жүйені жетілдіру бойынша ұсыныста
Глава 2.Средства автоматизации управления ИТ-инфраструктурой
- Управление информационно-технологической инфраструктурой санкт-Петербург 2011
Ход урока 1. Этап организации совместной деятельности по освоению материала урока
- Урок роль языка в обществе
Лекция № 11 Тақырыбы: Еуропалық Батыстың жас тәуелсіз мемлекеттері және
- Лекция: 15 сағат Семинар: 15 сағат СӨЖ: 30 сағат обсөЖ: 30 сағат Барлық сағат саны: 90 сағат
Межуровневые коэффициенты для определения должностных окладов по должностям специалистов и служащих
- Общим собранием работников
ПОЭЗИЯ ТРУБАДУРОВ (XI-XIV вв.)
- Европа Америка Австралия Литературно-библиографический справочник
Извлекайте уроки из любого опыта
- Максвелл Джон С. Как мыслят преуспевающие люди
Управител, туристическа агенция 1319 9007; Експерт, туроператорска дейност 2419 7017
- Президент, законодатели, висши служители и ръководители
Ход урока I. Организационный момент
- Примерный тематический план
Снегурочка
- БАҒдарламасына «жыл бойғы мерекелер»
 | Литература Контактный телефон: 89053470310 Примером использования игр на уроке может послужить разработка урока чувашского языка для обучающихся 1 класса русскоязычной школы. Отказываясь от скучного изучения материала, мы попадаем в мир красок, звуков, фантазии, света, сказки Урок 54.06 Kb.  1 | оқу |
 | Путшествие по стране русского языка Ребята, сегодня мы с вами на уроке отправимся в необыкновенное путешествие по чудесной стране Русского языка. В ней много городов, и в каждом из них мы постараемся побывать. Но есть условие Урок 28.85 Kb. 4 | оқу |
| Психология младших школьников Психология педагогического общения. Педагогическое общение Педагогическое общение — это профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его, направленное Урок 24.9 Kb. 2 | оқу |
| Экономика в одном уроке Генри Хэзлитт Предисловие ко второму изданию Издание 1961 года дополнилось новой главой о регулировании арендной платы — темой, не рассматривавшейся в первом издании отдельно от государственного регулирования цен в целом; были также обновлены некоторые статистические данные 0.93 Mb. 15 | оқу |
| Классный час "Я большой, я ученик" Данный классный час предлагается для проведения младшим школьникам1 сентября на первом уроке. Имеет обширное патриотическое воспитание, привитие любви и уважения к своей Родине. Звучит Гимн рк, учащиеся исполняют его Классный час 0.6 Mb. 3 | оқу |
| Сценарий проведения урока-презентации по окружающему миру в 4-ом классе Данный сценарий урока-презентации может быть использован в 4 классе на уроке окружающего мира Сценарий 115.26 Kb. 1 | оқу |
| В чём сила музыки Моцарта? Используя на уроке образовательную технологию проблемно-творческого приобщения учащихся к музыке посредством применения игры, выяснить, в чём заключается огромная преобразующая сила музыки; как и почему музыка воздействует на людей Урок 77.5 Kb. 1 | оқу |
| Цель: Пополнить и закрепить знания детей по природоведению. Повторить имеющиеся знания по ознакомлению с живой и неживой природой. Учить детей применять на практике знания, полученные на уроке Экологическая игра для детей начальной школы«Живи, Земля», посвящённаяМеждународномуДню Земли 3.16 Mb. 1 | оқу |
| Соли. Лабораторный опыт №9 Получение и свойства солей Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Знает и применяет различные методы получения солей: металл + кислота, кислота + оксид металла, кислота + гидрооксид металла, кислота + соль Урок 44.17 Kb. 2 | оқу |
| Класс: 5 Урок 49 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока 48. Искусство слова Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке Учащиеся будут развивать умение согласовывать имена прилагательные с именами существительными, отвечать на вопросы; будут определять значение прилагательных в речи Урок 36.02 Kb. 1 | оқу |
| В уроке 5 изучается аорист Аз не ведех Его слово Его пишется через омегу: это форма родительного падежа, а глагол ведети отвечает на вопросы кого? Что?, следовательно, является переходным, и требует местоимения в винительном падеже, которое пишется через букву "он" 15.02 Kb. 1 | оқу |
| Урок-диспут Нравственная проблема в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» Сегодня на уроке мы обратимся к нравственным проблемам в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». В ходе диспута мы попытаемся разобраться, почему один из литературных персонажей становится предателем, а другой – героем Урок 46.32 Kb. 1 | оқу |
| Урок Александр Дюма и его роман «Три мушкетёра» На этом уроке мы должны вместе с учащимися на основе анализа глав 1–4 книги Александра Дюма «Три мушкетёра» рассмотреть понятие «законы чести» и вывести определение жизни «по законам чести» Урок 89 Kb. 1 | оқу |
| Лабораторная работа №2 Переменные. Математические операции В данном уроке мы изучим переменные в языке программирования C++, а также изучим простейшие математические операции. За урок будет построен небольшой калькулятор на языке C++ Лабораторная работа 13.03 Kb. 2 | оқу |
| Анализ, оценка и интепретация полученной информации Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке. Ф учитель предлагает оценить свою работу по схеме: Для самостоятельного Анализ и интерпретация текста Определять основную мысль произведения при поддержке учителя Сабақ 16.94 Kb. 1 | оқу |