іздеу: ПОЛУЧЕННЫЕ

А) Звук, морфема, слово, словосполучення, речення, складне синтаксичне ціле
- Методичні рекомендації до практичних занять із дисципліни «українська мова
Трактовки полученных значений
- Матрица судьбы. От а до Я
использование полученной в ходе исследования информации
- 9 часть I. Основы организационного поведения
Трактовки полученных значений
- Матрица судьбы. От а до Я. Часть 2
Степень тяжести травм полученных человеком в результате вспышке дугового разряда зависит от
- В системе, соединенной “звездой”, линейные напряжения равны фазным напряжением
Анализ полученных результатов
- Лабораторная работа №4. Определение заработной платы членов рабочей бригады Цель работы: изучить расчеты уровня заработной платы в зависимости от видов доплат. 1 Методика проведения лабораторной работы
Задание 6. От данных слов образуйте все возможные наречия. Составьте предложения с полученными словами
- Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане
PLD n  - вызов определѐнного бронирования из списка бронирований,  полученных из архива.  RPP/RH
- Учебное пособие для слушателей курсов Москва Санкт-Петербург Екатеринбург Март 011 г. Составители
Число Души – это сумма даты рождения, полученная методом простого сложе-
- Ведическая нумерология. Кармический код судьбы
Провести анализ полученных зависимостей, сделать выводы по лабораторной работе
- Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «организация движения на автомагистралях и в городах»
Слепок, полученный с помощью жесткой индивидуальной ложки
- 2 курс Неточность составления отломков базиса протеза при реставрации
Закрепление полученных знаний
- Создание реферата (мини-реферат)
У.5 применять полученные знания для решения физических задач У.6
- Тульской области
Практическое применение полученных знаний
- Индивидуальный план работы студента 2
Цель: учащийся учится дифференцировать полученные знания. Эффективность
- Урок №1 Раздел Компьютеры и программы (сквозная тема «Все обо мне»)
Рабочая учебная программа дисциплины: Технология ремонтных работРабочая учебная программа дисциплины: Технология ремонтных работ
Пререквизиты дисциплины: Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, полученные при изучении следующих дисциплин: технология строительного производства I, технология строительного производства II
Протокол 55.74 Kb. 5
оқу
Урок музыки в 4 классе. III четверть, урок №2. Тема урока: «Музыка Чехии и Польши» Цель урока: Развивать интерес к музыке других народов. Задачи урокаУрок музыки в 4 классе. III четверть, урок №2. Тема урока: «Музыка Чехии и Польши» Цель урока: Развивать интерес к музыке других народов. Задачи урока
Научить применять полученные ранее знания, умения, навыки при знакомстве с музыкой народов Чехии и Польши
Урок 57.11 Kb. 1
оқу
Методическая разработка урока геометрии в 7 классе. Заключительный урок геометрии в 7 классе. Исходный уровень знаний, умений, навыков учащихсяМетодическая разработка урока геометрии в 7 классе. Заключительный урок геометрии в 7 классе. Исходный уровень знаний, умений, навыков учащихся
Образовательная. В ходе подготовки к уроку практического применения полученных знаний и навыков, творческого осмысления сведений по теме проекта учащиеся закрепляют и систематизируют знания, полученные при изучении геометрии в 7 классе
Методическая разработка 62.32 Kb. 1
оқу
Классный час в 11 классе с первым бокалом человек пьет вино, со вторым вино пьет вино, с третьим вино пьет человекаКлассный час в 11 классе с первым бокалом человек пьет вино, со вторым вино пьет вино, с третьим вино пьет человека
К 11 классу дети уже многое узнали о вреде алкоголя на уроках биологии, химии, на внеклассных мероприятиях. Поэтому предлагаемый классный час призван в какой-то мере обобщить полученные знания
Классный час 110.62 Kb. 1
оқу
Конспект занятия по функциональной грамотности «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Класс 4 «а» Тема занятия: «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Тип занятия: урок систематизации и обобщения знаний и уменийКонспект занятия по функциональной грамотности «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Класс 4 «а» Тема занятия: «Интеллектуальная игра что? Где? Когда?» Тип занятия: урок систематизации и обобщения знаний и умений
Образовательная цель: систематизировать и закрепить знания, умения и навыки, полученные на внеурочных занятиях по функциональной грамотности; активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе
Конспект 255.89 Kb. 6
оқу

1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет