іздеу: ЖАЗБА
Отан тарихы жаңа деректемелік негізде жазылу керек дегенді қалай түсінесің?- Қазақстан орта ғасырлар тарихы пәннің жұмыс бағдарламасының жинағы
-бап. Бала асырап алу туралы жазбаның күшін жою
- Қазақстан Республикасының Кодексі
«Екеу» деген бүркеншiк атпен жазылған көркем әдебиет туралы мақаланы оқыдым. Оның иелерi – Байтасов Абдолла мен Ысқақов
- Тұрсын ЖҰртбай „Ұраным алаш!
ДАИШ террористік ұйымының жазықсыз адамдарды және тіпті өз қатарларындағы жақтастарын жаппай және жария сипатта өлтірудегі мақсаты неде?
- 20 сұрақ-жауап 7-шығарылым даиш – аса қауіпті лаңкес ұйым Астана – 2016
Тақырып Әкімшілік жазалау
- «Қазақстан Республикасының Әкімшілік құқық» курсының мақсаттық бағыты
Дәріс – 6 Латын графикасына негізделген қазақ жазуының әліпбиі
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы семей мемлекеттік
Оқулықтарды кімдер жазып жүр?
- Аллаберген тарих және баспасөЗ (Қазақ мерзімді баспасөзінің зерттелу тарихынан) Екінші кітап
Жазықтар мен таулардағы мұзбен қардың рельеф түзуші ролі
- Жаратылыстану-математика
-тақырып. Сансызбай Сарғасқаев өмірі мен жазушылық шығармашылығы
- Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
Сол үшін: 1/ Қазақстан Жазушылар одағы басқармасының мінездемесін 2/ Өткендегі сотталғаным туралы анықтаманы ұсынып отырмын. Әуезов М. (қолы). 26 /ҮІ -38 ж.»,–
- Тұрсын ЖҰртбай «Ұраным алаш!»
F=ma мұндағы а-материялық нүктенің үдеуі.Бұл теңдеуді былай жазуға болады
- “Математика және экономика” факультеті
Білімділік: Оқушылардың оқу және жазу дағдыларын жетілдіру, сөйлеу тілін дамыту. Тәрбиелік
- Сабақ әнұранды тыңдаумен аяқталады. ҮІІ. Мадақтау. Динамикалық үзіліс ойын «Орамал тастамақ»
Балалардың жазғы демалыс орындары мен сауықтыру
- Өрт қауiпсiздiгi қағидалары Жалпы ережелер
Укиш китаби Г.Мухитдинова – Жазушы, 2000
- Қазақстан Республикасы Бiлiм және ғылым министрлiгi Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық бiлiм беру академиясы
Жазба жұмыстарда болатын қателердің жіктелуі
- Диссертация кіріспеден, екі тараудан, қорытындыдан және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады, көлемі 91 бет
 | Қазақстан Республикасы Үкіметі қаулысының жобасына ТҮсіндірме жазба «Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің кейбір республикалық мемлекеттік қазыналық кәсіпорындарын қайта ұйымдастыру туралы» 108.06 Kb.  1 | оқу |
| Абай Құнанбайұлы (на казахском) Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы (1845-1904) — ақын, жазушы, қоғам қайраткері, қазіргі қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, либералды білімді исламға таяна отырып 47 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Үкіметі қаулысының жобасына түсіндірме жазба «Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігінің мәселелері» туралы 2004 жылғы 24 қарашадағы №1232 қаулысына толықтырулар енгізу туралы» 30.83 Kb. 1 | оқу |
 | Пәннің мақсаты, міндеттері мен мазмұны Дәріс мақсаты Дәріс мақсаты: студенттерге академиялық жазба негіздері пәні туралы жалпы түсінік беру және міндеттерімен таныстыру 89.43 Kb. 4 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевқа Республикасынан орталық орган айқындау туралы Қазақстан Республикасының Президенті Жарлығының жобасына ТҮсіндірме жазба 20.53 Kb. 1 | оқу |
| Қаулы жобасына ТҮсіндірме жазба «Қазақстан Республикасы Үкіметінің кейбір шешімдерінің күші жойылды деп тану туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 80 Kb. 1 | оқу |
| Қаулы жобасына ТҮсіндірме жазба «Қазақстан Республикасы Үкіметінің кейбір шешімдерінің күші жойылды деп тану туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 77.38 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевқа Жарлығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасының Президенті Жарлығының жобасына түсіндірме жазба 15.24 Kb. 1 | оқу |
| Атқа міну мәдениетінің генезисі Сармат атауы біздің заманымыздан бұрын III ғасырдан бастап кездесе бастады. Жазба деректерге сүйенсек, сарматтар б з б. ІІ ғасырда қазіргі Батыс Қазақстан мен Қара теңіздің солтүстік аймағын мекен еткен 87.46 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сиқырлы дәрі жасаймын Жұрнақ пен жалғау Мұғалімнің аты-жөні:Құдышеква. А. К Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 117.75 Kb. 2 | оқу |
| Үйірменің мақсаты Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады Сабақ 29.4 Kb. 2 | оқу |
| Жамбыл өЛЕҢдеріндегі жаңа сөз орамдары Бір жағы, суырып салмалық дәстүр мен ауызша коммуникация үшін қалыпты саналатын бұл қолданыстар жазба тілді қолданушы қазіргі қауым үшін тосындау естілетіні рас 53.5 Kb. 1 | оқу |
| Еліктеу сөздер Күнделікті ауызекі сөйлеу тілінде және жазба әдеби тілде кеңінен қолданылып жүрген, өзге сөз таптарына мағыналық жағынан да, морфологиялық белгілері жағынан да ұқсамайтын сөздер тобы бар 52 Kb. 1 | оқу |
| Жұмыстың жалпы сипаттамасы Зерттеудің өзектiлiгi Бұл көне түркi жазба мұраларын зерттеудiң тек түркiлiк тiлтану ғылымында ғана емес жалпы түркi әлемi аясындағы өзектi мәселе екенiн көрсетедi 0.49 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев-жазба әдебиеттің негізін салушы Сабақтың мақсаты: Ағартушы Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармалары туралы баян- дай отырып,ұлы есімді насихаттау және таныту Сабақ 45.52 Kb. 1 | оқу |