| Сабақтың тақырыбы: Антропогенез кезеңдері. Проантроптар. Архантроптар. Палеоантроптар. Неоантроптар Адамның шығу тегін, тарихи даму кезеңдерін, нәсілдік ерекшеліктерін, материалдық және рухани қазыналарын зерттейтін кешенді ғылым Сабақ 2.43 Mb. 3 | оқу |
| Атауларының лингвистикалық сипаты Жоба жұмысының өзектілігі. Кез келген ұлттың өзіндік ойлау жүйесі, дүниені бейнелеу тәсілі бар. Тіл жүйесінде сол ұлттың рухани 7.13 Mb. 4 | оқу |
| Ғұмар Қараштың педагогикалық көзқарастары. Халық тарихы мен оның рухани мұрасына балта шапқан коммунистік партияның идеологтары Ғ.Қараштың есімін жазуға да, айтуға да тыйым салды 43.5 Kb. 1 | оқу |
| Ауызша шығармашылық және жазбаша мұсылман түрік мәдениеті Оның әл-Кинди, әл-Фараби, ибн-Сина, Фирдауси, Ж. Баласағұн, Қожа Ахмет Иассауи, Омар Хайям сияқты өкілдерінің рухани мұрасын меңгермей 22.14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 1927-1939 жылдарда кеңестік қоғам қаншалықты өзгерді? Дүниежүзі тарихы 9-сынып Хх ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау Сабақ 3.65 Mb. 4 | оқу |
| Тұлғаның психологиялық денсаулығы биологиялық, әлеуметтік, психикалық, рухани дамуға негізделеді Бұл денсаулықты ауытқулар мен науқастың болмауымен және статистикалық норма көрсеткіштерімен түсіндіруден келіп туған шектеу еді 39 Kb. 1 | оқу |
| «Грамматика теориясының негіздері» Түркітану пәні – түркі халықтарының барлық рухани – мәдени өмірін, әдебиет, тіл, тарих, археология, этнография, география, әлеуметтану, философиялық көзқарасын түгел қамтитын ғылым саласы 223 Kb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: Ойлау мәдениетінің пайда болуы Жоспары Философия -әлемдік өркениеттің ажырамас бөлігі,баршаға ортақ рухани жемісі. Ол үнемі дамып, адамзат ақыл-ойының жетістіктерімен толықтырылып отыратын ғылым 0.64 Mb. 6 | оқу |
| Ахмет Байтұрсынұлы (1873-1938) Халықтың зердесіне сәуле түсіріп, санасын оятқан осы топтың рухани көсемі Ахмет Байтұрсынұлы еді 267 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Тарау- 3 Рухани даму, адам жанының сұлулығы, қадір-қасиеті, бақыт, қарым-қатынас, келісімге келу, өмір мәні ұғымдарының мәні мен мазмұнын ұғындыру Сабақ 27.54 Kb. 1 | оқу |
| № Оқушының аты-жөні Туған жылы, айы, күні Мектепте оқушылар өзара және үлкендер арасында рухани – адамгершілік нормаларын сақтайды. Адал әрі өзінің және өзгенің 3.51 Mb. 1 | оқу |
| Қазақ даласына Ислам діні таралуының мәдени, тарихи және рухани бастаулары Ал, түркілер осы екі саяси күштің біріне таңдау жасау керек болды. Осылайша түркілер 1.12 Mb. 8 | оқу |
| 1 Философия ұғымы. Философия пәні, мақсаты және міндеттері. Философия қызметі Философия – білім мен рухани қызметтің ерекше түрі. Философияның негізгі бөлімдері 29.46 Kb. 1 | оқу |
| «Могучая кучка» Жазушыларды, суретшілерді, музыканттарды толғандырған сұрақтардың бастылары: шығармашылықтың өмірдегі маңызы неде? Өнер, әсіресе, музыка, өмір шындықтарын баяндауы керек пе, және әлеуметтік, рухани мәселелерді шешуі мүмкін бе? 48.64 Kb. 1 | оқу |
| Яна Лұқпанова: Алтын ханшайым – менің еңбегімнің ең жарқын бөлігі, ең үлкен жаңалығым Қазақстанның қасиетті жерлерінің мәдени-географиялық белдеуі – неше ғасыр өтсе де, бізді кез-келген рухани жұтаңдықтан сақтап 155.05 Kb. 1 | оқу |