А. И. Григорин Инновация деганда, муайян ижтимоий бирликка ташкилот, аҳоли, жамият, гуруҳга, янги, нисбатан турғун (унсур) элемент -ларини киритиб борувчи мақсадига мувофиқ ўзгаришларни тушунади



бет6/7
Дата03.01.2022
өлшемі270.96 Kb.
#450998
1   2   3   4   5   6   7
Инновацион фаолиятнинг асослари

Кейинги шарти бу педагогнинг маданият ва мулоқотга шайлиги.
Педагог ва талаба ўртасидаги мулоқот намунасининг ўзгариши ин -новацион фаолият шартидан биридир.

Инновацион фаолият қуйидаги асосий функциялар билан изоҳланади:



  • касбий фаолиятининг онгли таҳлили,

  • меёрларга нисбатан танқидий ёндашув,

  • касбий янгиликларга нисбатан шайлик,

  • ўз имкониятларини рўёбга чиқариш, ўз турмуш тарзи ва интилишларини касбий фаолиятида мужассам қилиш.

Ҳозирги жамият, маданият ва таълим тараққиёти шароитида педагог инновацион фаолиятга бўлган зарурият қуйидагилар билан ўлчанади:

  1. Ижтимоий-иқтисодий янгиланиш таълим тизими, методология ва ўқув жараёни технологиясини тубдан янгилашни талаб қилади, янги янгилик -ларни яратиш, ўзлаштириш ва фойдаланишлардан иборат бўлади;

  2. Таълим мазмунини инсонпаварлаштириш доимо ўқитишнинг янги танқидий шаклларини, технологияларини қидиришни тақозо қилади;

  3. Педагогик янгиликни ўзлаштириш ва уни тадбиқ этишга нисбатан ўқитувчининг ҳарактери ва ўзгариши.

Педагог инновацион фаолиятининг таҳлили янгилик киритишнинг сама - радорлигини белгиловчи муайян шартлардан фойдаланишни талаб қилади. Бундай меёрларга - янгилик - мақбуллик, юқори натижалилик, оммавий тажри -баларда инновацияни ижодий қўллаш имкониятлари киради.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет