Шаманың модасы – оның берілген мәндерінің ішіндегі жиілігі ең көбі. Қайсыбір жағдайларда берілген шаманың модасы болмауы да мүмкін немесе біреуден артық болуа да мүмкін. Мысалы, егер оқушының тарих пәнінен алған бағалары: болса, мұндай жағдайда оқушының алған бағаларының модасы жоқ. Егер оқушының география пәнінен алған бағалары: болса,, мұндай бағалардың модалары: тік баға және тік баға. Себебі, тік бағаның жиілігі 3, тік бағаның да жиілігі 3, бұл ең көп жиілік. Оқушының басқа бағаларының жиіліктері одан аз. Сыныптағы көптеген оқушылар белгілі бір пәнді өте қажет пән ретінде ұнатып оқиды. Сол пән оқушылардың оқитын пәндерінің модасы. Сол сияқты көшедегі адамдардың киімінің белгілі бір түрін жиі кездестіруі Болады. Киімнің сол түрі – сол кезеңге сәйкес киімнің модасы. Халықтың тұрмыстық қажетін өтеудегі, коммерциялық жұмыстардағы моданың бірі – халықтың көп сұрайтын сұраныс заты. VI.Жаңа сабақты түсінгенін тексеру: Бірнеше санның арифметикалық ортасы қалай табылады?
Берілген сандардың өзгеріс ауқымы деген не?
Шама мәндерінің модасы қалай табылады?
VII.Жаңа сабақты бекіту: №1209 (ауызша) Тест тапсырмасы: