А. Р. СоловьевА, Б. Т. ИбраимовА
жүктеу/скачать 4.22 Mb. Pdf көрінісі
|
| знание и понимание:
1. Что такое пути передачи инфекций? Какими они бывают чаще всего? 2. Для чего нужно соблюдать правила личной гигиены и санитарные требования во время болезни? 3. Дайте определение терминам инфекционные заболевания, возбуди- тель, носитель возбудителей. 4. Опишите виды возбудителей инфекционных заболеваний. 5. Каковы особенности вирусных и бактериальных инфекций? В чем за- ключается различие между ними? Применение: 1. Опишите инфекции, передающиеся воздушно-капельным путем. 2. Определите связь между типами передачи различных инфекций (ки- шечные, кожные, дыхательной системы) и типами возбудителей. Ñу- ществует ли четкая зависимость? 3. Сравните различные кишечные инфекции. В чем их сходство и отли- чия? 4. Назовите причины, симптомы и возбудителей холеры и герпеса. 5. Предположите, какие мероприятия нужно проводить, чтобы снизить до минимума риск инфекционных заболеваний. Анализ: 1. Изобразите в виде схемы возможные пути заражения инфекционными заболеваниями и «барьеры» – меры профилактики на пути их проник- новения. 2. Выскажите ваше мнение о причинах распространения инфекционных заболеваний в прошлом, массовых эпидемий, возникавших в средние века и в начале ХХ в. 3. Докажите на примерах, что знания о возбудителях инфекций могут оказаться решающими в предотвращении заражения. Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 83 Синтез: 1. Систематизируйте по произвольным критериям заболевания, описан- ные в параграфе. 2. Напишите эссе о распространенных инфекционных заболеваниях, о которых вам приходилось слышать в реальной жизни. 3. Составьте схему-таблицу для болезней, описанных в параграфе, сфор- мулировав обязательные компоненты – столбцы и строки таблицы, требующие описания. Заполните ее, не используя учебник, а затем перепроверьте полноту воспроизведенного вами материала. 4. Смоделируйте ситуацию: в вашем регионе в завезенных арбузах обна- ружены возбудители холеры. Какие действия вы предпримете? оценка: 1. Выскажите свое мнение о мерах профилактики инфекционных заболе- ваний, применяемых на уровне государства. 2. Считаете ли вы, что уровень знаний по данному разделу у вас и ва- ших одноклассников соответствует желаемому? Оцените, достаточно ли информации вы получаете. Что нужно сделать, чтобы улучшить ситуацию? Ответ аргументируйте. жүктеу/скачать 4.22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|