А. С. Иргалиев (қолы) (аты-жөні)


Баланың мектепке бейімделуі Баланың психикалық күйі



жүктеу/скачать 0.85 Mb.
бет3/16
Дата23.02.2016
өлшемі0.85 Mb.
#8363
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Баланың мектепке бейімделуі

  • Баланың психикалық күйі


    Өткізілу формасы: Диспут

    СӨЖ мазмұны 6:


    Деңгейлер мен кластар бойынша білім беру мазмұнының көлеміне сәйкес санитарлық-гигиеналық нормаларды сақтауға қойылатын талаптарды құру.

    Әдебиет:


    1. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. В 2 частях – Екатеринбург, 2000

    2. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе: Кн. для учителя.- 2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1990

    3. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка: учеб.-8-е изд.- СПб: Питер,2003Гессен С.И. Основы педагогики: учеб.- М: Школа-Пресс,1995

    4. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. Вузов: в 2 кн. – М., 1999,2000,2001,2003 г.

    5. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. Уч. пособие. – М., 2000



    Апта 4
    Кредит сағат 7

    Дәріс № 4

    Тақырып: Интеграция – оқу материалы мазмұнын ұйымдастыру формасы ретінде.

    1. Интеграция жөніндегі ғылым – Қазақстандық білім беру реформаларының бағыты



    2. Пәнаралық байланыс мүмкіндіктерін жүзеге асыру

    Өткізілу формасы: «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясының стратегиялары

    СОӨЖ мазмұны 7:

    1. Интеграциялық сабақтың теориясы мен технологиясы

    2. Сабақта пәнаралық байланысты қолдану

    Өткізілу формасы: Топтық жұмыс

    СӨЖ мазмұны 7: Бастауыш мектепке арналған интеграциялық сабақтың жоспарын жасау (1-2 сабақ)

    Әдебиет:


    1. Начальная школа Казахстана – научно-методический журнал МОН РК

    2. Начальная школа – научно-методический журнал МО РФ

    3. Педагогика: учебное пособие для студентов пед. Вузов и колледжей / Под.ред. П.И. Пидкасистого. М., 2001,1998

    4. Сластенин В.А. и др. Педагогика: учебное пособие для студентов пед.уч.заведений и др – М.. 1998, 2002, 2003.

    5. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. Вузов: в 2 кн. – М., 1999,2000,2001,2003 г.

    6. Федорец Г.Ф. Проблемы интеграции в теории и практике обучения.
      Пути развития. - Л., 1990 - 82 с.

    7. Депенчук Н.П. Особенности интегративного процесса в науке и
      формы его реализации. // Единство и многообразие мира, дифференциация и интеграция знаний. - М., 1981. - 176 с.

    8. Данилюк А.Я. Метаморфозы и перспективы интеграции в
      образовании /Педагогика, 1998. - № 2. - с. 8-12.


    Кредит сағат 8

    Практикалық сабақ № 4

    Тақырып: Ғылымдар дифференциациясынан интеграцияға көшу

    1. Педагогиканың қазіргі проблемаларымен интеграция теориясының өзара әрекеттесу бағыттары

    2. Қазіргі кезеңде білім беру мазмұнын жаңарту құралы ретінде пәнаралық байланысты қолдану

    Өткізілу формасы: Презентация

    СОӨЖ мазмұны 8:


    1. Бастауыш мектептегі интеграциялық сабақтар

    2. Пәнаралық байланысты қолдану арқылы сабақ жүргізу

    Өткізілу формасы: Топтық жұмыс

    СӨЖ мазмұны 8: Бастауыш кластағы оқу пәні бойынша пәнаралық байланысты қолдану арқылы сабақ жоспарын құру.

    Әдебиет:


    1. Педагогика: учебное пособие для студентов пед. Вузов и колледжей / Под.ред. П.И. Пидкасистого. М., 2001,1998

    2. Сластенин В.А. и др. Педагогика: учебное пособие для студентов пед.уч.заведений и др – М.. 1998, 2002, 2003.

    3. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. Вузов: в 2 кн. – М., 1999,2000,2001,2003 г.

    4. Федорец Г.Ф. Проблемы интеграции в теории и практике обучения.
      Пути развития. - Л., 1990 - 82 с.

    5. Депенчук Н.П. Особенности интегративного процесса в науке и
      формы его реализации. // Единство и многообразие мира, дифференциация и интеграция знаний. - М., 1981. - 176 с.

    6. Данилюк А.Я. Метаморфозы и перспективы интеграции в
      образовании /Педагогика, 1998. - № 2. - с. 8-12.

    7. Бейсенбаева А.А. Теория и практика гуманизации школьного
      образования. - Алматы.: Гылым., 1998. - 225 с.

    8. Мендигалиева Г.К. Педагогические основы интеграции науки и
      практики в школах нового типа. Автореф. дис. .. .к.п.н. - А., 2000. - 24 с.

    9. Павленко В.И. Интегративно-дифференцированная модель урока
      обучения грамоте / Русский язык в национальной школе. 1991. - № 1, - С. 19.


    Апта 5

    Кредит сағат 9

    Дәріс № 5

    Тақырып: Білім берудегі ізгілендіру

        1. 1. Білім берудегі ізгілендіру азаматтық білім беру негізі ретінде

        2. 2. Білім беру мазмұнының базалық компонент – білім беруді ізгілендірудің қажетті элементі

    Өткізілу формасы: «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясының стратегиялары

    Әдебиет:


    1. Амонашвили Ш.А. Единство цели: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1987.
    2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 1999
    3. Соловейчик С.Л. Педагогика для всех. М.: Детская Әдебиет, 1989. с. 145.

    4. Психология: словарь /Под ред. А.В. Петровского, М.Г.Ярошевского.М, 1990.с. 21.

    5. Зорин В.И. Проблема формирования духовности человека в системе светского образования. Глобализация и интернационализация высшего образования. Международная научная конференция. 21 декабря 2001. Астана. с. 48.

    6. Бурова Е.А. К обновленной ментальности. Статья. Мысль №1.1999. с. 23.

    7. Д. Стил, К.Мередис, Ч.Темпл Дальнейшие методы, способствующие развитию критического мышления. Пособ.2. Фонд «Сорос-Кыргызстан»1998. с. 45.

    8. Барс – XXI. Концепция общенациональной идеи РК. Экспресс К. 20 марта 2003г. с. 4.

    9. Селиванова Н.Л. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня. М.; Педагогическое общество России. 1998. с. 182.

    10. Образование в социально-гуманитарной сфере Российской Федерации/ Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. -2003. -№ 2 (195)

    11. Воронин А.М., Симоненко В.Д. Педагогические теории, системы, технологии. — Брянск, 1997.

    12. Сластенин В А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие. — М., 1997. - С. 146-154, гл. 14.

    13. Педагогика / Под ред. Пидкасистого. — М., 1995. - Гл. 3, 9.

    14. Педагогика. — М., МГПУ, 1994. — Гл. 2.

    15. Прогностическая концепция целей и содержания об­разования. — М., 1994.

    16. Современная дидактика: теория — практике. — М., 1994.

    17. Современные проблемы образования. — Тула, 1997.
    СОӨЖ мазмұны 9:


    1. Тәрбие - ізгілікті құндылықтарды меңгеру процесі ретінде

    2. Білім беруді ізгілендіру

    Өткізілу формасы: Презентация


    жүктеу/скачать 0.85 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16



    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет