ҚОСЫМША В
МДҰ педагтерінің кәсіптік сауаттылығы
Функциялық салуаттылықты дамытудың жалпы бағдарлары ҚР білім беруді
дамытудың 2011–2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында
белгіленген, оның мақсаттарының бірі жалпы білім беретін мектептерде,
мектепке дейінгі ұйымдарда (бұдан әрі – МДҰ) зияткерлі, тән және рухани
жағынан дамыған ҚР азаматын қалыптастыру, жылдам өзгеретін дүниеде табыс
пен әлеуметтік бейімдеушілікті қамтамасыз ететін оның білім алу қажеттігін
қанағаттандыру болып табылады.
Алайда, бүгінгі күні МДҰ басқару өз қызметінің негізгі кәсіптік
бағыттарын анықтау, МДҰ даму үдерістерін реттеуші басқарушылық
құжаттарды әзірлеу кезінде елеулі қиындықтарға кез болады. Көпшілігі оның
тіршілік қарекетіне ықпал етуші сыртқы факторларды есепке алмастан орын
алған ішкі мүмкіндіктерге қарай қызметті ұзақ мерзімді жоспарлаумен
шектеледі, бұл педагогикалық үдерістердің құлдырауына, олардың «сөнуіне»
сөзсіз әкеледі. Көбінде стратегиялық басқаруды жүзеге асыруға психологиялық
қондырғылар:
ішкі
еркінсіздік,
ұтымсыз
сана,
қосарлы
ойлау,
демократиялылықтың жоқтығы, мүмкіндіктердің саналуындығына сенімсіздік,
МДҰ қызметінің заманауи бағыттары туралы нашар ақпараттанғандық бөгет
жасайды.
Басқару мазмұны басшыларға кәсіптік салауаттылық негіздерін және оның
деңгейі бойынша қадамдық іс-әрекеттерді меңгеру, басшыларды педагогикалық
ұжымды басқаруға, мәдениетті арттыруға бағдарланған басқаруға өту
стратегиясын іске асыру мен әзірлеуде шешімдер қабылдау дағдыларын
машықтандыру мүмкіндігін ұсынады.
Достарыңызбен бөлісу: |