Педагогикалық үдеріске басшылық етудегі мұғалімнің нәтижелері:Оқушылардың оқу белсенділігі, Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы,Оқушылардың оқудан тыс белсенділігі
Педагогикалық үдерістегі диагностиканың мәні:*дидактикалық үдерістің бағыт-бағдарын, ілгерілі не кері қозғалсыны анықтау,*педагогикалық ақпарат түрлеріне сипаттама,*мұғалімнің басқару ұстанымы.
Педагогикалық үдерістегі диагностиканың мәні:*Мұғалімнің басқару ұсатнымы*Дидактикалық процестің бағыт-бағдарын,ілгерлі не кері қозғалысын анықтау
Педагогикалық үдерістегі диагностиканың мәні:*мұғалімнің басқару ұстанымы.
Педагогикалық үдерісті ұйымдастырудың негізгі заңдылықтары:*оқу орнының педагогикалық үдерісі қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігіне сай,*педагогикалық үдерістің мақсатқа бағыттылығы қоғамның мақсатын көрсетеді.
Педагогикалық үдерістің заңдылықтары:B) Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.D) Педагогикалық үдерістің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуі.G) Педагогикалық үдеріс, ұзақ мерзімдік уақытқа бағытталған.
Педагогикалық үдерістің заңдылықтары:Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі.Педагогикалық үдерістің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуі,Педагогикалық үдеріс табиғи үдеріс болып табылады
