Ақынова жібек мұхтарқызы
Практикалық сабақ 5. Карточкалар арқылы ертегіні құрастыру
жүктеу/скачать 3.56 Mb. Pdf көрінісі
|
| Практикалық сабақ 5. Карточкалар арқылы ертегіні құрастыру.
Мақсаты: Белсенді практикалық сабақта қарым-қатынас стилін бекіту, қатысушылардың өзін-өзі талдауына мүмкіндік туғызу. Алдағы уақытта өзін-өзі ашуын, өзін-өзі тануын дамыту. Бұл практикалық сабақта карточкалардың көмегімен ертегі құрастырудың бірнеше алгоритмдері ұсынылған. Ертегілерді құрастыруға арналған карточкалар Б қосымшада. Практикалақ сабақта педагогтың немесе балалардың таңдауы бойынша бірнеше ертегі құрастыру алгоритімінің бірнеше нұсқаны ұсына алады 1-нұсқа (кесте 8). Кесте 8 – Карточкалардың көмегімен ертегі құрастыру алгоритмі (қосымша Б) Ұйымдастыру Мазмұны 1 2 Алгоритмнің бірінші картасы – бастау алуы Балалар, сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме? Айтыңыздаршы, ертегілер қалай басталады? Ертеде, ешкінің жүні бөрте екен, Қырғауылды қызыл екен Құйрық жүні ұзын екен, Мұзға жығылған екен, Сирағы сынған екен ....... Немесе Бар екен, жоқ екен, Бөрі бөкеуіл екен, Түлкі жасауыл екен...... Алгоритмнің екінші картасы – кейіпкер Бүгін бізде ертегі кейіпкері кім? Біздің кейіпкеріміз қандай? (көңілді, еңбекқор, қатал, батыл). Алгоритмнің үшінші картасы – іс Ол не істегенді жақсы көрді және не істей алды? ( көліктерді жөндеу, тамақ дайындау, т.б.) Ол көңілді, мейірімді, еңбекқор .... Онын қолынан өте жақсы ......... келді. ........... үйреткісі келді. Алгоритмнің төртінші картасы – сан 1 Біз ертегі жазуды жалғастырамыз. Ол саяхаттау үшін ....... барды. Қайда барды? (қалың орманға, тауға....). Онымен кездеседі.... Екі кейіпкерді сахналау. Алгоритмнің бесінінші картасы – сан 2 Ол........... екінші орынға кетті, қайда барды? (балалардың нұсқалары) Онымен кездеседі.... Екі кейіпкерді сахналау. Көрсету мимика, ым-ишара – қайғы, қуаныш, тосын сый. 111 8 - кестенің жалғасы 1 2 Алгоритмнің алтыншы картасы – сан 3 Ол........... ары қарай кетті, қайда барды? (балалардың нұсқалары) Онымен кездеседі.... Екі кейіпкерді сахналау. Көрсету мимика, ым-ишара – қайғы, қуаныш, тосын сый. Алгоритмнің жетінші картасы – доп Кейіпкер істей бастады ..... Ол өте қуанышты болды ..... Қорытынды, ертегінің мәні: мысалы, егер сіз бірдеңе жасай алсаңыз да, оны үйренгісі келетін адамға үйретуіңіз. Алгоритмнің жетінші картасы – кітап Ертегіге тақырып ойлап табыңыздар. Рефлексия Сұрақтар: ертегі кейіпкері кім? Ол не істей алды? Не істегенді ұнатты? Неге олар кейіпкерге риза болмады? Не пайдалы болды .....? Ертегіні қалай атадық? Ертегінің қай сәті сізге ұнады? Бізде міне жаңа ертегі пайда болды. Өз ертегіңізді басқа балаларға айтыңыз. жүктеу/скачать 3.56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|