Ақынова жібек мұхтарқызы
жүктеу/скачать 3.56 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- жоғарғы
| 48.60%
28.00% 23.60% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% көрсеткіш Төмен Орташа Жоғарғы 119 Сурет 15 – Эксперименттік топтың анықтаушы кезеңде мотивациялық компонент көрсеткіші Қорытынды кезеңдегі эксперименттік топтың ертегі терапиясында коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру деңгейінің көрсеткіштеріне тоқтала өтсек (кесте 11). Кесте 11 – Қорытынды кезеңдегі эксперименттік топтың ертегі терапиясында коммуникативтік дағдыларды қалыптастыру деңгейінің көрсеткіштері Мазмұны Деңгейі Студент саны-68 Пайыз көрсеткіші-% Танымдық Жоғары деңгей 42 61,8% Орташа деңгей 14 20,5 % Төмен деңгей 12 17,7% Іс-әрекеттік Жоғары деңгей 39 57,3% Орташа деңгей 21 30,9% Төмен деңгей 8 11,8% Мотивациялық Жоғары деңгей 35 51,5% Орташа деңгей 24 35,3% Төмен деңгей 9 13,3% Эксперименттік топқа қорытынды кезеңде танымдық компоненте берілген сөйлемдерді өз ойларымен аяқтау тапсырмасы берілген болатын (қосымша А). Оның нәтижесі бойынша 42 студенттен (61,8%) ертегі терапясының теориялық меңгерегендігі, ертегілердің классификациясын білуі, коммуникативтік дағдыларға қатысты түсінігі, ертегі терапиясының мүмкіндіктерін меңгеруі байқалып, жоғарғы деңгейді көрсетті. Ал, орташа деңгейді 14 студент (20,5%) саны құрады, олардан ертегі терапясының теориялық меңгерегендігі мен ертегілердің классификациясын білуі және коммуникативтік дағдыларға қатысты түсінігі бар екендігі көрінді. 12 студент (17,7%) төменгі деңгейді құрады, себебі олардан ертегі терапясының теориялық меңгерегендігі, жүктеу/скачать 3.56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|