Экспериментальная часть Авторами данной работы были разработаны
и созданы цифровые образовательные ресурсы
для раздела общего курса физики «Электриче-
ство и магнетизм» КазНУ. Целью дисциплины
является представление электромагнетизма как
теории, возникшей вследствие обобщения на-
блюдений, практического опыта и эксперимента
в рамках лекционных, практических и лабора-
торных занятий. Реализация которой предпола-
гает использовать весь арсенал возможностей,
в том числе инновационный подход к ведению
курса для получения студентом бакалавриата
теоретических и практических навыков пони-
мания основ электромагнетизма и приобретения
необходимых компетенций, которые он сможет
продемонстрировать по окончании изучения
дисциплины. Цифровые образовательные ресурсы были
разработаны с помощью программы Adobe flash professional CS5.5 (рисунок 1). На сегодняш-
ний день �lash-технологии, т.е. технологии ин-
�lash-технологии, т.е. технологии ин-
lash-технологии, т.е. технологии ин-
терактивной веб-анимации объединяют в себе
множество мощных технологических решений
в области мультимедийного представления ин-
формации. Actionscript – это объектно-ориен-
тированный язык программирования, который
добавляет интерактивность, обработку данных и
многое другое в содержимое Flash-приложений.
Структура предложенного цифрового ресур-
са представлена на рисунке 2. Теоретический
материал, лабораторная работа, контрольная ра-
бота были конвертированы в Print2Flash (рису-
нок 3).
Теоретический материал цифрового образо-
вательного ресурса представлен с помощью ил-
люстрированных слайд-шоу, анимации – модуль
«физическая модель», интерактивных познава-
тельных дидактических материалов – модули:
«Знаете ли вы», «глоссарий», «библиографиче-
ские ссылки» и др. Для наглядности изложения
теоретических материалов также приведены
фрагменты физических опытов, демонстрирую-
щих фундаментальность многих теорий, зако-
нов, постулатов и др. Ко всем темам приведены
контрольные модули с тестовыми заданиями,
контрольными работами. Хотелось бы отметить,
что цифровой образовательный ресурс может
обеспечивать контроль и самоконтроль за ус-
воением учебного материала. В наших цифро-
вых ресурсах модуль «тест» создан с помощью
Аdobe fl ash pro�essional CS5.5 и запрограммиро-
dobe fl ash pro�essional CS5.5 и запрограммиро-
fl ash pro�essional CS5.5 и запрограммиро-
flash pro�essional CS5.5 и запрограммиро-
pro�essional CS5.5 и запрограммиро-
pro�essional CS5.5 и запрограммиро-
CS5.5 и запрограммиро-
CS5.5 и запрограммиро-
5.5 и запрограммиро-
ван на языке Аctionscript.
Особую роль в цифровых образовательных
ресурсах играют интерактивные задания, они
носят практико-ориентированный характер,
формируют профессиональные компетенции бу-
дущих специалистов (рисунок 4).
Запрограммированные интерактивные зада-
ния выглядят как показано на рисунках 5, 6.
Вестник. Серия физическая. №4 (63). 2017
56
Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании физики