Пайыздық көрсеткіші
|
Баға
|
Дәстүрлі формадағы баға
|
0-39 %
|
«2»
|
Қанағаттанарлықсыз
|
40-64%
|
«3»
|
Қанағаттанарлық
|
65-84
|
«4»
|
Жақсы
|
85-100%
|
«5»
|
Өте жақсы
|
Оқу процесінің ажырамас бөлігі жиынтық бағалау болып табылады. Бағалау курс бағдарламасының мазмұнына негізделеді.
Үлгі. Төменде кейбір есептердің шығару жолдары мен оларға дескриптор құру үлгілері көрсетілген (БЖБ №1)
1-суреттегі тіктөртбұрыштың ауданын және периметрін табыңдар. Шешуі: ұзындығы: 𝑎 + 𝑏, ені: 𝑐 + 𝑑
𝑆 = (𝑎 + 𝑏 ) ∙ (𝑐 + 𝑑 ) = 𝑎𝑐 + 𝑎𝑑 + 𝑏𝑐 + 𝑏𝑑; 𝑃 = 2 ∙ (𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 ).
1-сурет 2-сурет 3-сурет
2-суреттегі тікбұрышты трапецияның ауданын мен периметрін табыңдар
Шешуі: 𝑆 = 𝑥+3𝑥+1 ∙ (4𝑥 − 2 ) = (2𝑥 + 0,5 ) ∙ (4𝑥 − 2 ) = 8𝑥 2 − 4𝑥 + 2𝑥 − 1 = 8𝑥 2 − 2𝑥 − 1;
|
𝑎𝑛
|
𝑎𝑛−1
|
𝑎𝑛−2
|
…
|
𝑎1
|
𝑎0
|
𝑝
|
𝑏𝑛−1 = 𝑎𝑛
|
𝑏𝑛−2 = 𝑎𝑛−1 + 𝑝𝑏𝑛−1
|
𝑏𝑛−3 = 𝑎𝑛−1 + 𝑝𝑏𝑛−1
|
|
𝑏0 = 𝑎1 + 𝑝𝑏1
|
Қалдық
|
2
2 + 𝑥 + 5𝑥 + 3 = 13𝑥 + 2.
3-суреттегі үшбұрыштың периметрін табыңдар.
𝑃 = 3𝑥 +
1 +
4𝑥 −
Шешуі: Р = 𝑥 + 2𝑥 + 𝑥 + 6 = 4𝑥 + 6.
4. Көпмүшені 7𝑥3 + 𝑦 + 𝑧2 көпмүшеге 𝑥3 − 𝑧2 :
қосыңдар;
баған түрінде қосыңдар.
1) (7x3 + y + z2) + (x3 − z2) = 7x3 + y + z2 + x3 − z2 = (7x3 + x3) + (z2 − z2) + y = 8x3 + y.
2)
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Ұпай
|
Оқушы
|
Көпмүшені көпмүшеге көбейтудің геометриялық мағынасы.
|
№1
|
Тіктөртбұрыштың ауданын табады
|
1
|
Тіктөртбұрыштың периметрін табады
|
1
|
Жауабын жазады
|
1
|
Көпмүшені көпмүшеге көбейту және көпмүшелерді қосудың геометриялық мағынасы.
|
№2
|
Тікбұрышты трапецияның ауданын табады
|
2
|
Тікбұрышты трапецияның периметрін табады
|
1
|
Жауабын жазады
|
1
|
Көпмүшелерді қосудың геометриялық мағынасы.
|
№3
|
Үшбұрыштың периметрін табады.
|
1
|
Жауабын жазады
|
1
|
Көпмүшелерді қосу
|
№4
|
Көпмүшені көпмүшеге қосады
|
1
|
Көпмүшені көпмүшегебаған түрінде қосады
|
1
|
Жауабын жазады
|
1
|
Барлық ұпай саны
|
12
|
МұМұғалімге арналған қолданылған әдебиеттер тізімі
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын бекіту туралы. http://adilet.zan.kz/kaz/docs/U1000001118
Балаян Э.Н. 1001 олимпиадная и занимательная задачи по математике Ростов н/Д : Феникс, 2008.
Бардушкин В.В., Кожухов И.Б., Прокофьев А.А., Фадеичева Т.П. Основы теории делимости чисел. Решение уравнений в целых числах. Факультативный курс. – М. 2003.
Васильев Н.Б., Савин А.П., Егоров А.А. Избранные олимпиадные задачи. Математика. – М. 2007.
Ильин В. А., Позняк Э. Г. Линейная алгебра: Учебник для вузов. — 6-е изд., стер. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2004.
Е.Д. Куланин, В.П. Норин 3000 конкурсных задач по математике, Москва 2017г.
Оқушыларға арналған қолданылған әдебиеттер тізімі
А.Е. Әбілқасымова, В.Е. Корчевский т.б. Алгебра және анализ бастамалары 10- сынып Жаратылыстану- математика бағыты, Алматы,
«Мектеп», 2019ж
Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә. Шыныбеков, Р.Н. Жұмабаев Алгебра және анализ бастамалары 10 сынып, Алматы «Атамұра», 2019ж
А.М.Кунгожин, М.А.Кунгожин Районная олимпиада школьников по математике. 2000-2018 учебныйе годы, Астана, 2018г.
Школьные олимпиады. Международные математические олимпиады / Сост. А. А. Фомин, Г. М. Кузнецова. — М.: Дрофа, 1998.
Бейсеков Ж., Қасымбекова Н. Математикадан ҰБТ-ға дайындық Жалпы білім беретін орта мектептің 10-сыныбына арналған қолданбалы курс.
Достарыңызбен бөлісу: |