Анализ организации учебного процесса и содержания образования.
В 2013-2014 учебном году в ГБОУ СОШ № 1284 обучались 830 человек, составляющих 31 класс:
-
12 классов в начальной школе (1-4 классы) – 339 человек.
-
15 классов в средней школе (5-9 классы) – 396 человек.
-
4 класса в старшей школе (10-11 классы) – 95 человека.
-
Результаты обучения учащихся 1-11–х классов.
2013-2014 учебный год
|
1 ступень
|
2 ступень
|
3 ступень
|
Уровень обученности
|
100
|
100
|
100
|
Качество обученности
|
62
|
50
|
54
|
С одной "3"
|
7
|
10
|
5
|
-
Результаты государственной (итоговой) аттестации.
-
Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования
(основной государственный экзамен (ОГЭ))
Количество 9-х классов – 3, количество учащихся – 77 чел.
|
Качество(%)
2011-2012уч.г.
|
Качество(%)
2012-2013уч.г.
|
Качество(%)
2013-2014уч.г.
|
Русский язык
|
85
|
92
|
97
|
Математика
|
69
|
92
|
86
|
Английский язык
|
96
|
96
|
100
|
Литература
|
100
|
-
|
0
|
Химия
|
-
|
100
|
67
|
Обществознание
|
90
|
89
|
88
|
География
|
100
|
75
|
100
|
Информатика
|
-
|
77
|
100
|
Биология
|
-
|
79
|
100
|
Немецкий язык
|
-
|
-
|
100
|
История
|
-
|
-
|
67
|
Французский язык
|
-
|
-
|
100
|
-
Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования (единый государственный экзамен (ЕГЭ)
Количество 11-х классов – 2, количество учащихся – 46 чел.
Предмет
|
Средний балл
2011-2012 уч.год
|
Средний балл
2012-2013 уч.год
|
Средний балл
2013-2014 уч.год
|
Русский язык
|
75
|
79
|
77
|
Математика
|
54
|
64
|
57
|
Информатика и ИКТ
|
71
|
68
|
75
|
Биология
|
74
|
74
|
80
|
Литература
|
66
|
70
|
64
|
Английский язык
|
78
|
88
|
75
|
Химия
|
72
|
92
|
-
|
История
|
63
|
77
|
67
|
Физика
|
43
|
49
|
58
|
Обществознание
|
65
|
74
|
68
|
География
|
-
|
94
|
88
|
-
Учебный год
|
Количество выпускников, набравших по трем предметам
|
%
|
Место в рейтинге
|
220 баллов и более
|
2011-2012
|
15 чел.
|
35
|
129
|
2012-2013
|
31 чел.
|
72
|
136
|
2013-2014
|
22 чел.
|
48
|
165
|
-
Учебный год
|
Количество выпускников, набравших по трем предметам
|
%
|
Количество выпускников, набравших по трем предметам
|
%
|
200 баллов и более
|
190 баллов и более
|
2011-2012
|
24чел.
|
56
|
критерий не использовался
|
критерий не использовался
|
2012-2013
|
36
|
84
|
критерий не использовался
|
критерий не использовался
|
2013-2014
|
критерий не использовался
|
критерий не использовался
|
14
|
30
|
В 2012 году ГБОУ СОШ № 1284 вошла в рейтинг 300 московских ОУ, показавших высокие образовательные достижения в 2011-2012 учебном году и заняла в списке 129 место, в 2012-2013 учебном году - 136 место (ТОП-400, Грант III степени), в 2013-2014 учебном году – 165 место (ТОП-400, Грант III степени).
2. Медалисты.
Учебный год
|
"Золотая медаль"
|
"Серебряная медаль"
|
2010-2011
|
3
|
0
|
2011-2012
|
3
|
1
|
2012-2013
|
2
|
2
|
2013-2014
|
7
|
|
Учебный год
|
Медаль г. Москвы
"За особые успехи в обучении"
|
2013-2014
|
7
|
В се выпускники стали студентами московских вузов.
-
Переводные экзамены в 8-х и 10-х классах.
Обучающиеся 5 - 8-х и 10-х классов сдают переводные экзамены по общеобразовательным и профильным предметам:
5-е классы: английский язык (устно);
6-е классы: математика (письменно);
7-е классы: математика (письменно), английский язык (устно);
8-е классы: русский язык (письменно), геометрия (устно);
10 «А» (социально-экономический профиль) – обществознание (письменно), английский язык (письменно);
10 «Б» (математический профиль) – алгебра и начала анализа (письменно), английский язык (письменно);
10 «Б» (лингвистический профиль) – русский язык (письменно), английский язык (устно).
-
Результаты переводных экзаменов:
5 классы
|
Английский язык (устно)
|
|
5 А
|
5 Б
|
5 В
|
итого
|
%
|
количество сдающих
|
27
|
27
|
27
|
81
|
100%
|
получили "5"
|
18
|
10
|
18
|
46
|
57%
|
получили
|
4
|
8
|
5
|
17
|
21%
|
"4"
|
получили "3"
|
5
|
9
|
4
|
18
|
3%
|
6 классы
|
Математика (письменно)
|
|
6 А
|
6 Б
|
6 В
|
итого
|
%
|
количество сдающих
|
31
|
29
|
31
|
91
|
100%
|
получили "5"
|
8
|
7
|
5
|
20
|
22%
|
получили
|
10
|
12
|
16
|
38
|
42%
|
"4"
|
получили "3"
|
13
|
8
|
10
|
31
|
34%
|
получили "2"
|
0
|
2
|
0
|
2
|
2%
|
7 классы
|
Математика (письменно)
|
|
7 А
|
7 Б
|
7 В
|
итого
|
%
|
количество сдающих
|
23
|
24
|
23
|
70
|
100%
|
получили "5"
|
3
|
2
|
1
|
6
|
9%
|
получили
|
4
|
4
|
11
|
19
|
27%
|
"4"
|
получили "3"
|
11
|
13
|
10
|
34
|
49%
|
получили "2"
|
5
|
5
|
1
|
11
|
15%
|
|
Английский язык (устно)
|
|
7 А
|
7 Б
|
7 В
|
итого
|
%
|
количество сдающих
|
24
|
24
|
24
|
72
|
100%
|
получили "5"
|
5
|
6
|
7
|
18
|
25%
|
получили
|
15
|
6
|
10
|
31
|
43%
|
"4"
|
получили "3"
|
4
|
12
|
7
|
23
|
32%
|
получили "2"
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0%
|
8 классы
|
Русский язык (письменно)
|
|
8 А
|
8 Б
|
8 В
|
итого
|
%
|
количество сдающих
|
26
|
22
|
21
|
69
|
100%
|
получили "5"
|
5
|
2
|
0
|
7
|
10%
|
получили
|
16
|
6
|
5
|
27
|
39%
|
"4"
|
получили "3"
|
4
|
12
|
12
|
28
|
41%
|
получили "2"
|
1
|
2
|
4
|
7
|
10%
|
|
Геометрия (устно)
|
|
8 А
|
8 Б
|
8 В
|
итого
|
%
|
количество сдающих
|
26
|
22
|
21
|
69
|
100%
|
получили "5"
|
9
|
3
|
5
|
17
|
25%
|
получили
|
8
|
6
|
5
|
19
|
28%
|
"4"
|
получили "3"
|
8
|
11
|
8
|
27
|
39%
|
получили "2"
|
1
|
2
|
3
|
6
|
8%
|
10 классы
Русский язык (письменно)
|
|
|
10 А
|
%
|
количество сдающих
|
25
|
100%
|
получили "5"
|
2
|
8%
|
получили
"4"
|
11
|
44%
|
получили "3"
|
12
|
48%
|
получили "2"
|
0
|
0%
|
Обществознание (письменно)
|
|
|
10 А
|
%
|
количество сдающих
|
25
|
100%
|
получили "5"
|
2
|
8%
|
получили
|
9
|
36%
|
"4"
|
получили "3"
|
11
|
44%
|
получили "2"
|
2
|
12%
|
Русский язык (письменно)
|
|
|
10 Б
лингвистический профиль
|
%
|
количество сдающих
|
13
|
100%
|
получили "5"
|
3
|
23%
|
получили
|
6
|
46%
|
"4"
|
получили "3"
|
4
|
31%
|
получили "2"
|
0
|
0%
|
Английский язык (устно)
|
|
|
10 Б
лингвистический профиль
|
%
|
количество сдающих
|
13
|
100%
|
получили "5"
|
8
|
62%
|
получили
|
4
|
31%
|
"4"
|
получили "3"
|
1
|
7%
|
получили "2"
|
0
|
0%
|
Английский язык (письменно)
|
|
|
10 Б
математический
профиль
|
%
|
количество сдающих
|
11
|
100%
|
получили "5"
|
3
|
27%
|
получили
|
6
|
55%
|
"4"
|
получили "3"
|
2
|
18%
|
получили "2"
|
0
|
0%
|
Математика (письменно)
|
|
|
10 Б
математический
профиль
|
%
|
количество сдающих
|
11
|
100%
|
получили "5"
|
0
|
0%
|
получили
|
4
|
23%
|
"4"
|
получили "3"
|
5
|
46%
|
получили "2"
|
2
|
31%
|
4. Независимая внешняя диагностика знаний обучающихся.
В целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса, в соответствии с распоряжением Департамента образования города Москвы
«О диагностике учебных достижений обучающихся государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы, и негосударственных образовательных организаций, имеющих государственную аккредитацию, реализующих общеобразовательные программы в 2013-2014 учебном году» от 28.07.2013г. № 102р, были проведены диагностические работы Московского центра качества образования.
Вид
диагностики
|
Дата
|
Классы
|
Предметы
|
Изучение готовности
первоклассников к обучению в школе
|
16 сентября
- 14 октября
|
1А
1Б
1В
|
|
Стартовая диагностика
образовательных достижений выпускников начальной школы
|
18 сентября
2013года
|
5 А
5 Б
5 В
|
МПУ
|
Стартовая диагностика
образовательных достижений выпускников основной школы
|
18 сентября
2013года
|
10А
10Б
|
МПУ
|
Стартовая диагностика
учебных достижений обучающихся по общеобразовательным предметам
|
25 сентября
2013года
|
7Б
7В
|
Математика
|
7А
|
Русский язык
|
9А
9Б
|
Английский язык
|
9В
|
Русский язык
|
Рубежная диагностика
учебных достижений обучающихся по общеобразовательным предметам
|
11 декабря 2013года
|
8А
8Б
8В
|
История (всеобщая)
|
Диагностика метапредметных результатов обучения
|
22 января 2014года
|
7А
7Б
7В
|
Диагностика
сформированности читательской грамотности
|
10-25 февраля 2014года
|
8А
8Б
8В
|
МПУ -
метапредметные (коммуникативные и регулятивные) умения в проектной и учебно-исследовательской деятельности
|
Оценка планируемых результатов в начальной школе
|
5 февраля 2014ода
|
4А
4Б
4В
|
|
Мониторинг
достижения планируемых результатов обучения в 5-6-х классах (сопровождение введения ФГОС в основной школе)
|
19 марта 2014 года
|
6А
6Б
6В
|
МПУ
|
Итоговая диагностика
учебных достижений обучающихся по общеобразовательным предметам
(по стандарту 2004года)
|
19 марта 2014 года
|
8А
8Б
8В
|
Математика
|
Мониторинг достижения
планируемых результатов обучения в 10-х классах (сопровождение введения ФОС в старшей школе)
|
5 февраля 2014года
|
10А
10Б
|
Межпредметная
диагностика на основе предметов естественнонаучного цикла
|
Итоговая диагностика
учебных достижений обучающихся по общеобразовательным предметам (по стандарту 2004 года)
|
3 апреля
2014 года
|
7В
|
Русский язык
|
16 апреля
2014года
|
7А
|
История России
|
|
7Б
|
Биология
|
Оценка планируемых
результатов обучения в начальной школе
(сопровождение введения ФГОС в начальной школе)
|
19 марта
2014года
|
4А
4Б
|
Английский язык
|
3 апреля
2014года
|
4В
|
Русский язык
|
Мониторинг
достижения планируемых результатов обучения в 10-х классах
(сопровождение введения ФГОС в старшей школе)
|
3 апреля
2014года
|
10А
10Б
|
Обществознание
|
Внутренний
мониторинг качества образования
|
май
2014года
|
5
6
10
|
Русский язык
Английский язык
История
Математика
Биология
Русский язык
География
Математика
История
Обществознание
Русский язык
Английский язык
Математика
|
Результаты диагностических работ МЦКО были учтены в рейтинге лучших 400 образовательных организаций города Москвы.
5. Работа с одаренными детьми.
В 2013-2014 учебном году наблюдалось активное участие учителей-предметников в олимпиадном движении. Результатом целенаправленной работы учителей по подготовке учащихся к предметным олимпиадам явились победы обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников.
Победители и призеры
всероссийской олимпиады школьников
|
предмет
|
школьный этап
2013-2014
|
муниципальный этап
2013-2014
|
региональный этап
2013-2014
|
|
Количество
победителей и призеров
|
Количество
победителей и призеров
|
Количество
приглашенных
участников
|
Количество
победителей и призеров
|
английский язык
|
179
|
61
|
4
|
1
|
обществознание
|
38
|
10
|
4
|
1
|
география
|
6
|
1
|
1
|
0
|
литература
|
28
|
7
|
8
|
1
|
русский язык
|
33
|
5
|
4
|
0
|
биология
|
4
|
3
|
2
|
0
|
экология
|
29
|
11
|
5
|
0
|
информатика, ИКТ
|
26
|
3
|
0
|
0
|
математика
|
24
|
1
|
1
|
0
|
право
|
2
|
1
|
2
|
1
|
история
|
21
|
6
|
5
|
1
|
немецкий язык
|
3
|
2
|
2
|
0
|
химия
|
7
|
0
|
0
|
0
|
физическая культура
|
42
|
4
|
1
|
0
|
ОБЖ
|
3
|
1
|
0
|
0
|
физика
|
8
|
1
|
0
|
0
|
французский язык
|
27
|
4
|
1
|
1
|
экономика
|
68
|
1
|
1
|
0
|
технология
|
0
|
0
|
0
|
0
|
МХК
|
2
|
0
|
0
|
0
|
астрономия
|
0
|
0
|
0
|
0
|
ИТОГО
|
550
|
50
|
32
|
4
|
Московская олимпиада школьников
2013-2014
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фамилия
|
Имя
|
Отчество
|
Уровень
(класс) обучения
|
Олимпиада
|
Степень диплома
|
Артемова
|
Ксения
|
Вадимовна
|
5
|
Московская олимпиада школьников по изобразительному искусству. 2013-2014 учебный год.
|
3
|
Афанасьева
|
Елизавета
|
Александровна
|
3
|
Московская олимпиада школьников по изобразительному искусству. 2013-2014 учебный год.
|
3
|
Дымович
|
Надежда
|
Сергеевна
|
6
|
Московская олимпиада школьников по изобразительному искусству. 2013-2014 учебный год.
|
3
|
Лукьянович
|
Софья
|
Алексеевна
|
3
|
Московская олимпиада школьников по изобразительному искусству. 2013-2014 учебный год.
|
3
|
Симонова
|
Ксения
|
Эдуардовна
|
4
|
Московская олимпиада школьников по изобразительному искусству. 2013-2014 учебный год.
|
3
|
Фетисова
|
Лилия
|
Васильевна
|
3
|
Московская олимпиада школьников по изобразительному искусству. 2013-2014 учебный год.
|
2
|
Победители и призеры регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
ФИО
|
Класс
|
Результат
|
Олимпиада
|
Капур
Наталия Викасовна
|
9
|
призер
|
История
3 этап
|
Мезан
Лара Луиз Мари
|
9
|
призер
|
Французский язык
3 этап
|
Абрамов
Михаил Евгеньевич
|
11
|
призер
|
Английский язык
3 этап
|
Абрамов
Михаил Евгеньевич
|
11
|
призер
|
Обществознание
3 этап
|
Аристова
Дарья Дмитриевна
|
11
|
призер
|
Литература
3 этап
|
Карпов
Кирилл Александрович
|
11
|
призер
|
Право
3 этап
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
