чел.
11
|
Выявить уровень освоения учащимися знания частей речи, их лексико-грамматических признаков. Отметь ряд слов, в котором слова- это имена существительные женского рода.
|
чел.
|
12
|
Отметь ряд слов, в котором слова- это имена существительные 2-го склонения.
|
чел.
|
13
|
Отметь, в каком падеже стоит выделенное существительное- скатерть.
Мама постелила на стол скатерть. (В.п.)
|
чел.
|
14
|
Выбор правильного утверждения о том, что можно определить род изменяемого им. сущ., если известно, что в именительном падеже при написании оно заканчивается на е .
|
чел.
|
15
|
Выявить уровень освоения учащимися первоначальных знаний о предложении. Найди в предложении (В солнечный день на опушке леса собрались молодые осинки) подлежащее и сказуемое.(Осинки собрались.)
|
чел.
|
16
|
Отметь предложение, которое соответствует схеме (Определение, подлежащее, обстоятельство, сказуемое, дополнение.). Сильный мороз крепко сковал реку.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
