1-мәтін
|
2-мәтін
|
Стилі
|
|
|
Жанры
|
|
|
Ұқсастығы
|
|
|
Айырмашылғы
|
|
|
ЖАЗЫЛЫМ.
2-тапсырма.«Газдалған сусындардың денсаулыққа әсері» деген тақырыпта ыңғайластық және қарсылықты шылау түрлерін эссе жазыңыз. Мәселенің барлық жағын қарастыра отырып, өз ойыңызды аргументтермен дәлелдеңіз
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Мәтіндердіңстилін,
жанрлықерекшелігін
ажыратады
|
1-2-3
|
- мәтіндердіңстильдік ерекшеліктерін көрсетеді;
- мәтіндердіңжанрлықерекшелігін
айқындайды;
- ұқсастықтарын анықтайды;
- айырмашылықтарын анықтайды;
|
2
2
2
2
|
Сөздерді қолданып, мақсатты аудиторияға сай
ауызша мәтіндер құрастырады
|
4
|
- эссе құрылымын сақтайды;
- тақырыпқа қатысты пікірін білдіреді;
- пікіріне аргументтер келтіреді;
- мәселенің шешімін ұсынады;
- ыңғайластық және қарсылықты шылау түрлерін қолданады
|
1
1
1
1
1
|
Барлығы
|
|
|
13
|
3-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
3-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы – 40 минут
Тыңдалым – 10 минут
Оқылым – 10 минут
Жазылым – 20 минут
Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 3 минут беріледі).
Балл саны – 30
Тапсырмалар түрлері:
КТБ – көп таңдауды қажет ететін сұрақтар
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
ТЖ – толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент – тыңдалым, екінші компонент – оқылым, үшінші компонент – жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент айтылым дағдыларын тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Тапсырма
|
Қамтылатын мақсаттар
|
Тапсырмаларғасипаттама
|
Тапсырмалар
түрлері
|
Орындау
уақыты,
мин
|
Балл
|
1-5
|
9.1.1.1тыңдалатынмәтіндегіфразалармендәйексөздерді
талқылайотырып,тақырып
пенкөтерілетінмәселеніболжау;
9.1.3.1әлеуметтік-қоғамдықтақырыптараясындаайтылған сөздермен термин
сөздердіңмағынасын түсіну;
9.1.6.1тыңдалымматериалдарыныңмазмұнынегізіндекөтерілгенмәселегесыникөзқарасынбілдіру.
|
Тапсырмажекеорындалады.
Оқушылартақырыпқа
қатысты 200-250 сөзден
тұратынмәтінді2реттыңдайды.
Мәтіндітыңдаубарысында
1-сұрақтамәселені болжайды;
2-сұрақтатақырыпқақатыстысөздерментерминсөздерді(3)мағынасына қарайбосорынға қояды; 3-сұрақтаоқушымәселеге
қатыстыөз көзқарасын білдіреді
|
Көптаңдауы
барсұрақтар
Қысқажауапты
қажетететін
сұрақтар
|
5
|
5
|
6-10
|
9.3.4.1мәтіндердің
стилін,жанрлықерекшеліктерінсалыстырып,
талдаужасау.
|
Тапсырмажекеорындалады.
Оқушылартақырыпқа
қатысты150сөзшамасындағы
екімәтінді оқиды.
Төртбөлімнентұратынбіртапсырманыорындайды:
оқушымәтіндердіңстилін,жанрын,олардыңерекшеліктерін,ұқсастықтары
менайырмашылықтарынсалыстыра талдайды.
|
Толықжауапты
қажетететін
сұрақтар
|
5
|
5
|
|
9.4.1.1мәтіндердіңжанрлықжәнестильдікерекшелігін
сақтап,шағын мақала жазу;
9.4.2.1эссеқұрылымы
мендамуынсақтап,мәселе
бойыншаұсынылған
шешімніңартықшылығы
менкемшіліктұстарын
салыстыраотырып, өзойын дәлелдеп жазу;
9.4.1.1мәтіндердіңжанрлық
жәнестильдікерекшелігін сақтап, шолужазу;
9.4.5.1тақырыпбойынша сөйлем ішіндеқойылатын
тынысбелгілердіорындықолдану;
9.5.1.2жазбажұмыстарында (шартты,қарсылықты,мезгілбағыныңқы)сабақтасқұрмалассөйлемдердіқұрастыру;
9.5.1.3ыңғайластыққатынастыбілдіретінжәне
қарсылықтыққатынасты
білдіретінжалғаулықтардың
қызметінбілу, ауызшажәне жазба жұмыстарда
орынды қолдану.
|
Тапсырмажекеорындалады.
Оқушыларберілгентөртсұрақтың(мақала, репортаж, эссе,сұхбат)бірінтаңдап,жазба
Жұмысынорындайды.
Мұғалімоқушының
жазбажұмыстарындастильдісақтауын,қосымшаларды
дұрысжалғауын,сөйлем
соңындағытынысбелгілерді
орындықолдануынбағалайды.
Сондай-ақбағалаудаоқушыныңыңғайластық,
қарсылықтысалаласпенқарсылықты,мезгіл,шартты
бағыныңқысабақтасқұрмалассөйлемдердіқолдануы
ескеріледі.
|
Жазбаша толық жауапты қажет етеді
|
20
|
10
|
|
9.2.5.1 сөйлеу барысындатүрлі стильде берілген
тақырыпбойыншақажеттіаргументтердіорынды
қолдану,диалогте,полилогте
сенімді сөйлеу;
9.2.4.1шығарманың
идеясымен мазмұнына
байланысты«автордың
ойын» бағалау;
9.2.2.1коммуникативтік
жағдаяттарғабайланысты
сөйлеуэтикетіформаларын
дұрыс таңдай білу
|
Тапсырмажұптаорындалады.
Екі оқушығабөлімдерге қатысты ортақтақырыпберіледі(тақырыпжазылған
қағаздартерісқаратылады).
Жұптағы
Оқушыларберілгентақырыпбойынша6минут диалогке түседі (әрқушыдиалогте8-11
сөйлем айтуы керек).
Мұғалімоқушыныңберілген
тақырыптытүсініп,соғанқатыстыжұбынасұрақтар
қоюын,сұрақтарға лайық жауапберуінбағалайды.
Екіоқушының балы бір-біріне тәуелді емес
|
Ауызшатолық
жауаптықажет
ететінсұрақтар
|
10
|
10
|
|
Барлығы
|
|
|
40
|
30
|
Достарыңызбен бөлісу: |
