Арт-терапия питер

Скейфи С. Диалектика арт-терапии 101 
рапией (Curtis etal, 1990; Anthony, 1992). Другие опасаются, что 
если произойдет изменение названия профессии на «арт-психо-
терапия», изобразительный аспект терапии утратит свое зна­
чение (Thomson, 1990 Jones, 1992; Anthony, 1992). Критическое 
отношение к психотерапии оправдано по ряду причин. Она 
малодоступна большинству граждан. До недавнего времени 
психотерапия не обращала внимания на социальные факторы, 
влияющие на психическое здоровье населения, что привело 
к тому, что психотерапия была заражена расизмом и сексизмом. 
Фрош (Frosh, 1987), анализируя критику психоанализа, отмеча­
ет, что пациентов социализируют посредством психоаналити­
ческих процедур, с тем чтобы они отвечали нормам больного 
общества, а психодинамическая теория направляет внимание 
людей внутрь самих себя для поиска причин своих психологи­
ческих проблем, вместо того чтобы подвергнуть критическому 
анализу такое общество, которое не в состоянии удовлетворить 
их потребности. Тем не менее не существует никакой другой 
модели психотерапевтических отношений за исключением той, 
которая строится на понятиях воображения и бессознательных 
процессов. Фрош отмечает, что за исключением этого психо­
анализ лишен радикальных элементов. Он освобождает людей 
от дистресса и вскрывает его психологические корни, а в бо­
лее широком масштабе позволяет понять, как организована 
психическая жизнь людей и как происходит интериоризация 
раннего детского опыта. 
Арт-терапевты обеспокоены тем, что при изменении назва­
ния специальности будет принижена ценность изобразитель­
ной практики и что она станет лишь придатком психотерапии. 
Хотя само по себе изменение названия вряд ли может приве­
сти к этому, все же весьма высока опасность того, что в обще­
стве, придающем мало значения изобразительному творчеству, 
в результате этого основной дух арт-терапии будет выхолощен 
Я думаю, что именно оно во все времена должно составлять 
ядро нашей теории и практики, а если это не так, то мы долж­
ны спросить себя, не утрачиваем ли мы способность исполь­
зовать свой радикальный потенциал. Я также думаю, что очень 
Важно, чтобы арт-терапевты были способны контролировать 
Неосознаваемые элементы переноса и контрпереноса во всех 

102 Раздел I. Современные подходы к научным исследованиям 
психотерапевтических отношениях не только для того, чтобы 
снимать свои проекции на клиента, но и для того, чтобы иметь 
более широкий взгляд на содержание образов в контексте пси­
хотерапевтических отношений. Мне кажется, что дебаты по по­
воду названия специальности отражают динамику взаимодей­
ствия между изобразительной и вербальной сторонами терапии 
и высокую степень внутреннего богатства и противоречивости 
этих отношений. 
Динамическое напряжение в отношениях 
между изобразительной деятельностью 
и психотерапией 
Изобразительное творчество и психотерапия далеко не все­
гда пребывают в согласии друг с другом. Например, обязатель­
ным для вербальной терапии является то, чтобы чувства нахо­
дили выражение в словах, и психотерапевт призван способ­
ствовать этому. Если же чувства выражаются в изображении, 
то может ли пациент их осознать? Если арт-терапевт побуж­
дает клиента к вербализации переживаний, то не уводит ли он 
своего пациента в сторону от изобразительной деятельности? 
Если психотерапевт лишь говорит и не рисует, какого рода 
бессознательное послание он транслирует клиенту? Если же 
он рисует, насколько аутентична та модель выражения пере­
живаний, которую он при этом воплощает? 
Как арт-терапевту удается сохранять баланс между необхо­
димостью ориентированной на реальность установки, связан­
ной с практической стороной создания изображения, и реф­
лексивной установкой, необходимой для адекватного ответа 
на вербальную коммуникацию? Я начала обсуждение некото­
рых из этих вопросов в своей предыдущей статье (Skaife, 1990), 
однако требуется более глубокое их осмысление. Думаю, что 
когда мы обращаемся к ним, все переворачивается с ног на го­
лову, и это по-своему замечательно. Если мы обращаем внима­
ние на высокую степень напряжения между вербальной и изоб­
разительной сторонами нашей работы, мы пребываем в состо­
янии поиска, и это помогает нашим клиентам выражать себя 
творчески. 

Скейфи С. Диалектика арт-терапии 103 
Заключение 
В этой статье я проанализировала некоторые идеи, каса­
ющиеся политических аспектов арт-терапевтической теории. 
Я высказала предположение, что для того, чтобы использовать 
радикальный потенциал арт-терапии, специалисты должны 
придавать одинаково большое значение изобразительным и вер­
бальным сторонам психотерапевтического процесса, незави­
симо от особенностей групп клиентов. Я также полагаю, что 
именно благодаря высокой степени напряжения в отношени­
ях между этими двумя сторонами нашей работы могут быть 
достигнуты важные практические результаты. 
Литература 
Anthony, В. 1992. Juping on a Faulty Bandwagon. British Asso­
ciation of Art Therapists Newsletter. 1992. March. 
Champemowne, I. 1971. Art and Therapy; An Uneasy Partnership. 
Inscape. № 3.1971. 
Cregeen, S. 1992. Seizure as Symbol: an Exploration of the Symbolic 
meaning of an epileptic seizure within a therapy relationship. 
Inscape. 1992. Spring. 
Curtis et al. 1990. Art Therapy/Psychotherapy. Concerns and Alter­
natives British Association of Art Therapists Newsletter. 
1990. December. 
Dalai, F. 1988. ]ung: A Racist. British Journal of Psychotherapy. V. 4 (3). 
Frosh, S. 1987. The Politics of Psychoanalysis: An Introduction to 
Freudian and Post-Freudian theory. Macrnillan Education 
Ltd. London. 
Gill, D. 1990. De-valueing art therapy and psychotherapy. British 
Association of Art Therapists Newsletter. 1990. June. 
Gilroy, A. 1989. On Occasionally being able to Paint. Inscape. 1989. 
Summer. 
Greenwood, H. & Killick, K. 1995. Research in art therapy with 
people who have psychotic illnesses. In Art and Music Therapy 
and Research. Eds Gilroy and Lee. London, N.Y.: Routledge. 
Jones, M. 1992. Nomenclature. Reviewed from New Zealand. BAAT 
Newsletter. 1992. March. 

1 0 4 Раздел I. Современные подходы к научным исследования^ 
Lyddiatt, E. М. 1971. Spontaneous Painting and Modelling. A Prac­
tical Approach in Therapy. London.: Constable. 
Mahony,J. & Dudley, J. 1991. In Defence of Art Psychotherapy. 
British Association of Art Therapists Newsletter. 1991. March. 
Rustin, M. 1991. The Good Society and the Inner World. Psycho­
analysis, Politics and Culture. London, N.Y.: Verso. 
Schaverien, J, 1987. The Scapegoat and the Talisman, Transference 
in Art Therapy. In Images of Art Therapy. Ed. Dalley et al. 
London, N.Y.: Tavistock Pubs. 
Schaverien, J. 1994. Analytical Art Psychotherapy: Further Reflec­
tions on Theory and Practice. Inscape. 1994. V. 2. 
Skalfe, S. 1990. Self-Determination in Group Analytic Art Therapy. 
Group Analysis. V. 23, № 3. 
Skaife, S. 1993. Sickness, Health and the Therapeutic Relationship. 
Inscape. 1993. Summer. 
Teasdale, С 1991. Art Therapy and Psychotherapy, Structure, Bounda­
ries and Regulations. Parts I and 2. BAAT Newsletter. 1991. 
June and December. 
Thomson, M. 1989. On Art and Therapy. An Exploration. London.: 
Virago Press. 
Thomson, M. 1990. In Defence of Art Therapy. BAAT Newsletter. 
1990. June 
Tipple, R. 1993. Challenging Assumptions. Inscape. 1993. Summer. 
Waller, D. & Dalley, T. 1992. Art Therapy: a Theoretical Perspective. 
In Art Therapy, a Handbook. Ed. Waller and Gilroy. Oxford 
Universities Press Psychotherapy Handbooks Series. Ed. 
Dryden, W. 
Waller, D. 1993. Group Interactive Art Therapy: its use in training and 
treatment. London, N.Y.: Routledge. 

II 
Новые модели 
и области арт-
терапевтической 
практики 

жүктеу/скачать 2.27 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: