| 5. Білімді бағалау критерийлері мен ережелері
Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері: тестілеу, ситуациялық есептер,т.б.
Ағымдағы бақылау: BLM.KZ платформасында берілген тапсырманы орындау, оnline-режимінде ауызша жауап алу.
Қорытынды бақылау: BLM.KZ платформасында тестілеу түріндегі емтихан, оnline-режимінде ауызша сұрау.
5.1. Online-режимінде тапсырмалардың*орындалуын бағалау критерийлері
№
|
Баға
|
Бағалау критериі
|
1
|
«Өте жақсы» -
А / 4,0 / 95-100%;
А- / 3,67 / 90-94%.
|
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету- 38-40%;
- бақылау сұрақтарына қисынды, орынды, сауатты жауап береді -18-20%;
- ***тест тапсырмаларын сауатты орындайды/құрастырады -18-20%;
- сұрақтардысауатты,қисынды қояды - 8-10%;
- чатта белсенділік көрсетеді - 8-10%.
|
2
|
«Жақсы» -
В+/ 3,33 / 85-89%;
В/ 3,0 / 80-84%;
В-/ 2,67 / 75-79%;
С+/ 2,33 / 70-74%.
|
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету- 38-35%;
- бақылау сұрақтарына аздаған қателер жібере отырып жауап береді - 18-10%;
- ***тест тапсырмаларын орындайды/құрастырады - 18-15%;
- сұрақ қоярда аздап қателер жібереді, оларды өз бетінше түзетеді - 8-5%;
- чатта белсенділігі орташа-7-5%.
|
3
|
«Қанағаттанарлық» -
С/ 2,0 / 65-69%;
С-/1,67 / 60-64%;
D+/ 1,0 / 50-54%;
D-/1,0 / 50-54%.
|
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету-35-30%;
- түбегейлі қателер жібере отырып, бақылау сұрақтарына жауап береді - 10-5%;
- ***тест тапсырмаларын орындау/құрастыру кезінде қателер жібереді-15-10%;
- сұрақ қоярда негізгі қателерге жол беріледі - 5-3%;
- чатта белсенділігі төмен - 4-2%.
|
4
|
«Қанағаттанар-лықсыз» -
F/ 0,0 / 0-49%.
|
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын ішінара дайындау/дайындамау және көрсету/көрсетпеу-30-0%;
- бақылау сұрақтарына қате жауап береді немесе жауап бермейді -5-0%;
- ***тестілік тапсырмаларды орындау/құрастыру кезінде көптеген іргелі қателер жібереді - 10-0%;
- сұрақ қоярда түбегейлі қателер бар немесе сұрақ қоймайды - 3-0%;
- чатта белсенділік танытпайды - 1-0%.
|
Ескерту:
*сабақтың тақырыбы бойынша ситуациялық есептер, презентациялар, реферат, эссе және басқа ақпараттық материалдар;
**«платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету» - «Ситуациялық есептер», «Презентация», «Реферат» және т.б. бағалау критерийлерін қараңыз;
***«тест тапсырмаларын орындау/құрастыру кезінде» - «Тест тапсырмаларын орындау» және «Тест тапсырмаларын құрастыру» бағалау критерийлерін қараңыз.
Достарыңызбен бөлісу: |
