6. Солист хора.
7. Библиотечная книга.
8. Карандаш.
9. Набор почтовых марок.
10. Избиратель.
Задание 10.
Определите, в каких логических отношениях между собой находятся названные
понятия?
Изобразите эти отношения при помощи кругов Эйлера.
* «человек» и «ученый»;
* «квадрат» и «треугольник»;
* «равносторонний треугольник» и «равноугольный треугольник»;
* «первая женщина-космонавт» и «Валентина Терешкова»;
* «белый» и «черный»;
* «белый» и «небелый»;
* «студент» и «спортсмен»;
* «мужчина» и «врач»;
* «душа» и «треугольник»;
* «хирург», «женщина», «врач», «терапевт»;
* «высшее учебное заведение» и «университет»;
* «юрист» и «депутат парламента»;
* «социолог» и «преподаватель»;
* «сын», «внук» и «москвич»;
* «петербуржец», «спортсмен» и «любитель рока»;
* «верующий», «православный», «католик», «европеец», «русский», «гражданин
США»;
* «оказание помощи больному», «лечение больного», «неоказание помощи
больному», «преступление»;
* «каменный дом», «трехэтажный дом», «одноэтажный дом», «недостроенный
дом»;
* «уважение к старшему», «неуважение к старшему», «грубость», «почет»;
* «героизм», «боязнь», «ужас», «трусость»;
* «политехнический институт», «институт», «образовательное
учреждение
коммерческого типа», «образовательное учреждение»;
* «мать», «дочь», «бабушка», «внучка», «сестра»;
* «спутник планеты», «естественный спутник», «спутник Земли», «Юпитер»,
«спутник Юпитера», «Луна».
Достарыңызбен бөлісу: