Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с

делу и осуществлять 
профессиональное 
представительство 
в 
судах (иных органах 
власти). 
позицию, 
логично, 
юридически грамотно и 
аргументированно излагает 
ее 
в 
письменной 
документации, 
устном 
выступлении в суде. 
Умеет: 
профессионально 
сформировать правовую позицию, 
изложить 
ее 
в 
устной 
и 
письменной форме. 
Владеет: приемами и навыками 
изложения 
своей 
профессиональной 
позиции 
в 
письменной 
документации 
и 
устном выступлении в суде. 
ОПК-6.2. 
Осуществляет 
действия 
по
профессиональному 
представительству 
юридических и физических 
лиц в конституционном, 
гражданском, 
административном, 
уголовном 
судопроизводстве, 
производстве по делам об 
административных 
правонарушениях, 
разбирательстве 
дел 
в 
третейском 
суде, 
международном 
коммерческом арбитраже 
(суде), 
иных 
органах 
разрешения конфликтов, в 
том числе иностранных 
государств 
Знает: алгоритм и технологию 
действий по профессиональному 
представительству юридических и 
физических 
лиц 
в 
судопроизводстве, производстве по 
делам о правонарушениях в суде и 
арбитраже. 
Умеет: 
занимать 
осознанную 
позицию и осуществлять действия 
по 
профессиональному 
представительству юридических и 
физических 
лиц 
в 
суде 
и 
арбитраже. 
Владеет: 
навыками 
профессионального 
представительства 
в 
суде 
и 
арбитраже. 
ОПК-6.3. 
Осуществляет 
действия 
по 
профессиональному 
представительству 
интересов юридических и 
физических лиц в органах 
государственной 
власти, 
органах 
местного 
самоуправления, 
общественных 
объединениях, 
иных 
организациях, в том числе 
иностранных государств. 
Знает: 
приемы 
действий 
по 
осуществлению
профессиональному 
представительству 
интересов 
юридических и физических лиц в 
органах государственной власти, 
органах местного самоуправления. 
Умеет: представлять интересы 
юридических и физических лиц в 
органах государственной власти, 
органах местного самоуправления, 
общественных 
объединениях, 
иных организациях. 
Владеет: навыками представлять 
интересы 
в 
органах 
государственной власти, органах 
местного 
самоуправления, 
общественных 
объединениях, 
иных организациях. 
 
 
 

2. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки результатов обучения 
(промежуточной аттестации) по дисциплине, характеризующих этапы 
формирования компетенций и (или) для итогового контроля сформированности 
компетенций 
 
2.1. Перечень вопросов к зачету 
для оценивания результатов обучения в виде 
ЗНАНИЙ
(УК-1;
 
ОПК-6)
1.Дайте определение логики как науки. Сформулируйте объект и предмет науки 
логики.
2.Дайте характеристику истории становления и развития логики как учебной 
дисциплины. Перечислите основные этапы развития логики. 
3.Расскажите, что такое язык логики? Изложите своими словами, в чем 
заключается связь мышления и языка? 
4.Перечислите и охарактеризуйте функции логики. Объясните, в чем заключается 
значение логики для профессиональной деятельности юриста? 
5.Сформулируйте, что такое форма логики и закон логики? Расскажите, в чем 
заключается содержание законов логики и как осуществляется их применение? 
6.Сформулируйте содержание и применение основных законов логики.
7.Дайте общую характеристику понятия как формы мышления. Определите 
содержание и объем понятия в логике. 
8.Дайте характеристику отношений между понятиями и укажите на их виды. 
9. Сформулируйте совместимые и несовместимые понятия. Проанализируйте круги 
Эйлера. 
10.Охарактеризуйте операции над классами понятий. Расскажите, что такое 
объединение и пересечение, интерпретация операций? 
11.Перечислите операции над классами понятий. Расскажите о вычитании и 
образовании дополнения. 
12.Опишите операции деления понятий. Изложите правила и ошибки, логическую 
структуру и виды деления. 
13.Охарактеризуйте суждение как форму мышления. Изложите, какие бывают виды 
суждений? Сформулируйте, что такое суждение и предложение. 
14.Объясните, что такое простое суждение, какова его структура? Опишите 
принцип деления суждений по характеру предиката. 
15.Обоснуйте распределение терминов в простом категорическом суждении. 
16.Изложите отношения между суждениями по логическому квадрату. 
17.Дайте определение сложного суждения. Объясните, что собой представляет 
семантика логических союзов? 
18.Сформулируйте, что такое модальные суждения? Расскажите, какие бывают 
виды модальностей? 
19.Объясните, что такое умозаключение? Опишите структуру умозаключения. 
Расскажите, что собой представляет логическое следование? 
20.Перечислите, какие бывают виды умозаключений? Расскажите, что такое 
индукция, дедукция и аналогия? 
21.Охарактеризуйте дедуктивные непосредственные умозаключения: превращение, 
обращение, противопоставление предикату, умозаключение по логическому квадрату. 
22.Расскажите, что такое простой категорический силлогизм, какова его структура? 
Объясните, что собой представляет аксиома силлогизма? 
23.Дайте определение индуктивного умозаключения. Объясните сущность понятий 
полной и математической индукции. 
24.Охарактеризуйте умозаключения по аналогии. Расскажите, какие условия 

повышения степени правдоподобия вывода по аналогии существуют в юридической 
практике? 
25.Дайте определение гипотезы. Проанализируйте ее сущность, логическую 
структуру, виды, построение и проверку. 
26.Сформулируйте, в чем заключается проблема подтверждения и опровержения 
гипотез? 
27.Дайте 
определение 
понятия 
доказательства. 
Объясните, 
что 
такое 
доказательство и убеждение? Проанализируйте структуру доказательства: тезис, 
аргументы, демонстрацию. 
28.Охарактеризуйте виды доказательств: прямые и косвенные, прогрессивные и 
регрессивные, индуктивные и дедуктивные. 
29.Объясните, что собой представляют доводы в споре и психологические уловки в 
споре? 
30.Расскажите, в чем заключается логика ведения спора? Дайте характеристику 
логике вопросов и ответов. 

жүктеу/скачать 197.15 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: