Қатысқандар саны: Қатыспағандар



бет3/3
Дата06.05.2023
өлшемі0.59 Mb.
#473317
1   2   3
Шағын жинақталған мектепке арналған сабақ жоспары

Жаңа білім

10минут

Білу және тҥсіну
1-тапсырма «Мәтінмен жҧмыс»
Тірек сызбаны аяқтаңдар (7-сынып)



Тіршілік патшалықтары






Оқушылар мәтінді оқып, берілген тірек сызбаны толтырады.






Смайлик тер арқылы




Қағаз парақш а
лар, түрлі түсті қаранд аштар
«Мәтін мен жұмыс
» әдісі







Тірек сызбаны аяқтаңдар (8-сынып)



































Саңырауқұлақта р дүниесі




































2-тапсырма.Берілген сӛздерді патшалықтарға жіктеңдер
(7-сынып)
Терекқұлақ, темекі теңбілі вирусы, пеницилл,қайың,тұмау
вирусы, сальмонелла, ботулинус, қызанақ,түлкі, бұғы

Патшалықтар мен саңырауқұлақ түрлерін жіктеп, кестеге толтырады





Бағдар шам арқылы



Кестел ер




Патшалықтар

Ӛкілдері







Вирустар



















Бытыранықтар



















Саңырауқұлақт
ар



















Ӛсімдіктер



















Жануарлар



















Берілген саңырауқҧлақ тҥрлерін топтастырыңдар(8- сынып)
Қастауыш,кӛңілкеш, діңқұлақ, қызыл шыбынжұт,ойысқұлақ,ақ зең,мукор, майқұлақ,
терекқұлақ, еменқұлақ



















Тҥрлері

Ӛкілдері
















Паразит



















Жеуге
жарамды



















Улы



















Ашытқы

























Қалпақшалы
















Ортасы

10
минут

1-тапсырма.Қолдану
Тест сұрақтары 1.Жүйелеудің негізінсалған ғалым кім?
А)Ч.Дарвин Ә)К.Линней Б)Ж.Б.Ламарк В)М.С.Ломоносов
2.Антибиотиктер дайындауға пайдаланатынсаңырауқұлақтар
-
А)зең саңырауқұлағы Ә)қалпақшалы саңырауқұлақ Б)ашытқысаңырауқұлағы В)татсаңырауқұлағы 3.Прокариоттарға жатады: А)ӛсімдіктер
Ә)жануарлар Б)бактериялар В)адамдар 4.Саңырауқұлақтардың
споралары қайда жақсы ӛседі?
А)құрғақ топырақта Ә)дымқыл ,қарашірікке бай жерде
Б)қарашірігі аз жерде В)барлық жерде 5.Жеуге жарамды саңырауқұлақтар: А)қайыңқұлақ Ә)шыбынжұт Б)кӛңілкеш
В)жалған түбіртек
Жауаптары:1-Ә;2-А;3-Б;4-Ә;5- А
2-тапсырма.Талдау
Ӛсімдіктер мен жануарлар дүниесіне 1 мысал келтіріп жіктеңдер:

Тест тапсырмаларын орындайды

Оқушылар бір ӛсімдік пен жануар түрін алып, жіктейді.



Топпен бағалау


Ӛзара бағалау

Тест парақш а
лары

Кесте парағы




Ӛсімдіктер

Жануарлар

Дүние-

Дүние-

Бӛлім-

Тип-

Класс-

Класс-

Қатар-

Отряд-

Тұқымдас-

Тұқымдас-













Туыс-

Туыс-










Түр-

Түр-




Аяқталуы Сабақты бекіту

10минут

Жинақтау.
1-тапсырма«Ойлан – жұптас – бӛліс» әдісі

  1. Тірі ағзаларға тән ортақ белгілерді анықтаңдар.

  2. Жануарлар мен ӛсімдіктердің ұқсас қасиеттері мен айырмашылықтарын анықтаңдар.

  3. Саңырауқұлақтардың табиғатта және шаруашылықта маңыздылығын сипаттаңдар.




2-тапсырма«Шеңбердегі доп» әдісі
Оқушылар шеңберлене отырып, бір-біріне кішкене допты лақтырады. Доп қолына тиген оқушы жаңа білім туралы бір сӛйлем айтады.

Оқушылар жұптасып сұрақтарға жауап береді.

Жаңа білімге байланысты сӛйлем құрастырып қорытынды лайды.



Смайлик арқылы





Бармақ арқылы

«Ойлан

жұпта с – бӛліс» әдісі


«Шеңб ердегі доп» әдісі

Ӛзін-ӛзі бағалау

2минут

Ӛзін-ӛзі бағалау жүйесі бойынша оқушылар ӛз жауаптарын жинаған ұпайлары арқылы мұғалімнің берген
бағалау анықтамасына сүйене отырып,ӛзін-ӛзі бағалайды




Ӛзара бағалау

Бағалау парағы

Кері байланыс

2минут

«Сабақтағы проблемалар»
кестесі

Кесте толтырады




«Сабақ тағы пробле малар» кестесі




Қиын
дықтар

Себебі

Шешім










Ҥйге
тапсырма

1минут




7-сынып

8-сынып































Тірі ағзалардың бес патшалығын а жалпы сипаттама: прокариотт ар, протистер, саңырауқұла қ
тар, ӛсімдіктер, жануарлар (7-сынып) Терминдерг е 3 тілде анықтама беріңдер:пат шалық, жүйелеу, тип, саңырауқұла
қ

Саңырауқұлақта р патшалығы.
Зең саңырауқұлағы: мукор, пеницилл. біржасушалы, кӛпжасушалы саңырауқұлақта р
(8-сынып) Терминдерге 3 тілде анықтама беріңдер:Симбио з, атибиотик, хлорофилл, микориза














Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет