Аудан: Бәйтерек ауданы Мектеп: «Достық жоббм» кмм

Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылық бағыты бойынша тапсырмалардың орындалуы, %

жүктеу/скачать 100.49 Kb. бет 4/5 Дата 03.06.2024 өлшемі 100.49 Kb. #502268

Бұл бет үшін навигация:

• Күрделілік деңгейлері бойынша дұрыс орындалған тапсырмалар үлесі, Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылық, % Жаратылыстанушылық-ғылыми бағыты бойынша оқу мақсаттары, 4-сынып
• Оқу мақсаттары Күрделілік деңгейі Дұрыс жауап, %

Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылық бағыты бойынша тапсырмалардың орындалуы, % 56.3% Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылық бағыты бойынша нәтижелер, балл Бағыт бойынша орташа балл – 4.5Бұл деңгейде оқушылар бағыт бойынша келесі дағдыларға ие: негізгі білім мен дағдыларды дұрыс жаңғырту жаңа жағдаяттарда қарапайым модельдер мен идеяларды тану қарапайым мәтіндердің мәнін түсіну және қарапайым іс әрекеттерді орындауға қажетті ақпаратты анықтау жаңа жағдаяттарда көрсетілген нұсқаулар көмегімен қарапайым іс-әрекеттерді орындау Тестілеу нәтижесі бойынша ең төмен балл – 3.Ең төмен нәтиже көрсеткен білім алушылар саны – 1. Тестілеу нәтижесі бойынша ең жоғары балл – 5.Ең төмен жоғары көрсеткен білім алушылар саны – 1. Тест тапсырмалары үш күрделілік деңгейінде ұсынылған: базалық, орташа және жоғары. Күрделілік деңгейлері бойынша дұрыс орындалған тапсырмалар үлесі, Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылық, % Жаратылыстанушылық-ғылыми бағыты бойынша оқу мақсаттары, 4-сынып Оқу мақсаттары Күрделілік деңгейі Дұрыс жауап, % 1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу орташа 12 2.1.2.2 бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже) базалық 66 2.1.2.3 бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу орташа 75 2.1.2.6 эксперименттің басты белгілерін анықтау (мақсат, болжам, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже) орташа 90 4.2.1.2 өсімдіктің тіршілік циклін сипаттау базалық 62 4.2.1.3 тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау базалық 61 4.2.1.4 тұқым таралу жолдарын сипаттау жоғары 37 4.2.1.5 төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату орташа 33 4.2.1.6 өсімдіктерді қорғау жолдарын ұсыну орташа 44 4.2.2.1 өз өлкесіндегі жануарларды жіктеу орташа 64 4.2.2.2 бунақденелілердің тіршілік циклін сипаттау орташа 47 4.2.2.3 өсімдікқоректі және жыртқыш жануарларды ажырату базалық 63 4.2.2.4 симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру орташа 50 4.2.2.5 қоректік тізбектің құрылымын түсіндіру орташа 47 4.2.2.6 белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбек моделін құрастыру орташа 33 3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау орташа 94 3.2.3.3 тыныс алу жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау базалық 88 3.2.3.4 қанайналым жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау жоғары 72 3.2.3.5 адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру базалық 62 4.2.3.1 зәр шығару жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау орташа 66 4.2.3.2 жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау жоғары 22 4.3.1.2 құрастырылған эксперимент жоспарына сәйкес жаңа зат алу жоғары 33 4.3.2.1 адам тіршілігінің түрлі салаларында ауаны қолдану жолдарын анықтау орташа 62 4.3.2.2 ауаның ластану көздерін анықтау базалық 55 4.3.2.3 ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны тазарту шараларын ұсыну орташа 50 4.3.2.4 ауаның табиғаттағы орын ауыстыру процесін түсіндіру базалық 55 4.3.2.5 желдің пайдасы мен зияны туралы мысал келтіру базалық 63 4.3.3.1 табиғаттағы су айналымын сипаттау орташа 47 4.3.3.2 атмосферада жауын-шашын түзілу процесін сипаттау базалық 33 4.3.3.4 судың ластануының түрлі ағзаларға әсерін түсіндіру базалық 25 4.3.3.5 түрлі заттардың судағы ерігіштігін зерттеу орташа 33 4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас, саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласын анықтау орташа 44 4.3.4.2 Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету орташа 36 4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну базалық 44 2.4.1.2 Жердің табиғи серігін анықтау базалық 66 2.4.2.1 Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін анықтау базалық 50 3.4.1.1 Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу базалық 88 3.4.2.1 ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу базалық 66 3.4.2.2 адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру базалық 70 3.4.3.1 Жердің өз осінен айналуының салдарын түсіндіру базалық 23 4.5.2.1 көлеңкенің кедергі өлшеміне және жарық көзінен кедергіге дейінгі қашықтыққа тәуелділігін зерттеу және түсіндіру орташа 44 4.5.2.2 жарықтың шағылуы, жұтылуы сияқты қасиеттерін зерттеу және түсіндіру орташа 77 4.5.3.1 белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру орташа 12 4.5.4.1 түрлі материалдардың жылуөткізгіштігін зерттеу орташа 76 4.5.5.1 түрлі материалдардың электрөткізгіштігін зерттеу жоғары 63 Жараталыстанушылық-ғылыми сауаттылық бағыты бойынша білім алушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін арттыруда келесі дағдыларды жетілдіру ұсынылады: неғұрлым күрделі білім мен дағдыларды дұрыс жаңғырту жаңа жағдаяттарда неғұрлым күрделі модельдер мен идеяларды тану мәтіндердің мәнін түсіну және қарапайым іс әрекеттерді орындауға қажетті ақпаратты анықтау жаңа жағдаяттарда қарапайым іс-әрекеттерді өз бетінше орындау екі немесе одан да көп кезеңдерден тұратын тұжырымдар жасай білу жүктеу/скачать 100.49 Kb. Достарыңызбен бөлісу: