Аяпбергенова гульсум сагындыковна
жүктеу/скачать 4.5 Mb.
|
| 3 курстағы педагогикалық тәжірибе нәтижесінде студенттер бастауыш сынып оқушыларының жеке тұлғасы мен сынып ұжымының арнайы құзыреттілігінің қалыптасуын көздейтін құрастырылған картотекаларын әзірлеп алған білімдері мен іскерлік, дағдыларының молая түскендігін аңғартты. Зерттеу жұмысының бірінші тарауында көретілгендей оқу процесінде арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру бойынша практикалық іскерліктері мен дағдыларды қалыптастыру педагогикалық практиканың мақсаты болып табылады. Осылайша, болашақ мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыруға олардың практикалық алған білімдерін іске асыруға және неғұрлым қолайлы технологияларын қолдану ықпал ететін болады. Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің теориялық түсініктерін жобалау іс-әрекеттері арқылы практикалық іс-әрекетте қолдана алуларына педагогикалық тәжірибе барысында аса мән берілді. Практика барысында болашақ бастауыш сынып мұғалімдері кәсіби-практикалық дайындық білім беру бағдарламасының міндетті бөлімі болып саналатындықтан, арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру бағытында күрделі тапсырмалар берілді:
– студент әдістемелік қамтамасыз етуді пайдалана отырып, оқушыларының білім, іскерлік, дағдыларының жетілдірілу жағдайын сипаттау; – арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру тұғырынан бастауыш сынып мұғалімдерінің сабақтарына іс-шараларына қатысып, олардың табыстылығы мен тиімділігіне талдау жасау; Студенттер әңгімелесу мен бақылау әдістерін пайдалана отырып, проблемалары бар балаларды анықтап оларға көмек көрсету мақсатында жеке жұмыстар өткізді. Студенттер тапсырмаларды орындауда әңгімелесу мен бақылауды пайдалана отырып, пәндер бойынша проблемалары бар балаларды анықтады және олармен неғұрлым мақсатты жұмыс істеу үшін көмек көрсету мақсатында жеке жұмыстар өткізді. Бастауыш сынып мұғалімдерінің сабақтарына қатысу барысында практика күнделігінде бастауыш сынып мұғалімдерінің сабақтарының фрагменттерін және арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыруға бағытталған мұғалімнің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру бойынша ұсыныстар әзірлеу жүзеге асырылды. Педагогикалық тәжірибе қорытындысы бойынша В.Т.Тихомирова, З.М. Садвакасова, А.Б. Мукашева және Н.К. Сатыбалдинаның оқу әдістемелеріне сүйене отырып [213], «Мен практикада арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру аспектісінде нені үйрендім?» атты семинар өткізілді. Оның мақсаты - арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастыруға және олардың нәтижелілігін анықтауға бағытталған іс-шараларды жүзеге асыру бойынша өз тәжірибесін талдау алу. Сондай-ақ, практикалық тапсырмалар, кейс-әдісі, жағдаяттарды талдау, ролдік ойындар, топтармен жұмыс, дискуссия әдістерін пайдалану барысында бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастыруда айтарлықтай жақсы ақпараттар жинақтағандығын көрсетті. Эксперименттің үшінші кезеңінде жоғары оқу орнының оқу жұмыс жоспарына кіргізілген «Бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру» элективтік курсы мен өндірістік практиканы ұйымдастыру әдістемесінің мүмкіндіктері қолданылады. 5В010200 – Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі оқу жоспары сәйкес болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың алғышарттарына және пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін талдадық. Арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыруға дайындығын жетілдіруде тақырыптарды толықтыру қажет екендігін байқап кейбір тақырыптарға қосымшалар енгіздік. Тәжірибелік-эксперимент барысында болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың «Бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру негіздері» элективтік курсын жүзеге асыру арқылы жалғастырылды. 5В010200 – «Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша әзірленген «Бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру негіздері» элективтік курсының мақсаты болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың теориясы, ғылыми аппараты, әдіснамалық қағидалары туралы ұғымдарын игерту, практикалық және әдістемелік жолдарын қалыптастыру. Элективтік курстың міндеттері: – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың мәнділігін ашу; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру әдістемесінің әдіснамалық-теориялық негіздерін игеру; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың заманауи ұғымдары арқылы қазіргі мектептің басымдылықтарымен таныстыру; – «құзыреттілік», «кәсіби құзыреттілік», «арнайы құзыреттіліктер», «арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру», «жоба», «жобалар әдісі» ұғымдарына сипаттама беру; – арнайы құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған жобалар әдісінің түрлері, формалары, функциялары, кезеңдері жөнінде ақпарат беру; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктерін көрсету; – болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың педагогикалық шарттарының орындалуы, технологиялары мен функциялары анықтау диагностикасы туралы теориялық және практикалық ұсыныстар жасау. Элективтік курс бағдарламасын меңгеру нәтижесінде болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің білуі тиіс: – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру бағытындағы педагогикалық-психологиялық тұжырымдамалардың дамуы бағыты; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың жағдайын; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың әдіс-тәсілдерін, формасын; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру мазмұныны мен мәнін; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру технологияларын; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың нормативтік-құқықтық базасын. Іскерліктерінің қалыптасуы тиіс: – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың әдіс-тәсілдерін өнімділігі; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыруға арналған жобалау шараларын өткізу; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыруда ата-аналармен жұмыс; – бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттілігін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру жұмыстарын жобалау; – ата-аналармен тиімді қарым-қатынас орнату; жүктеу/скачать 4.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|