Қазақ тілі пәнінен
Балл Білім алушы
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы 8
- Бағалау критерийі Тапсырма № Оқу жетістіктерінің деңгейі
- «Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
- Бағалау критерийі Білім алушы
- Ойлау дағдыларының деңгейі
- Мәтінге қай атау берер едіңіз
|
Білім алушы | |||
|
Тыңдалған мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді Мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды |
1 |
мәтін бойынша сұраққа жауап береді; |
1 |
|
мәтін бойынша сөйлемдерді толықтырады: бірінші сөйлем; екінші сөйлем; |
1 1 | ||
|
Сөйлеу барысында қарама-қарсы мағыналы сөздерді қолданады |
2 |
берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы сөздерді анықтайды; (3сөзден кем емес) |
1 |
|
тақырыпқа сәйкес мәтін құрайды; |
1 | ||
|
қарама-қарсы мағыналы сөздерді орынды қолданады; |
1 | ||
|
сөйлемнің құрылымын сақтайды; |
1 | ||
|
сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды. |
1 | ||
|
Барлығы |
|
|
8 |
«Ғарышқа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың
нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | ||
|
Тыңдалған мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді Мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды |
1 |
Мәтіннің мазмұны бойынша сұраққа жауап беруде және сөйлемдерді толықтыруда қиналады. |
Мәтін бойынша сұраққа жауап беруде/ сөйлемдерді толықтыруда қателіктер жібереді |
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді және сөйлемдерді толықтырады |
|
Сөйлеу барысында қарама-қарсы мағыналы сөздерді қолданады |
2 |
Берілген тақырып бойынша қарама-қарсы мағыналы сөздерді пайдаланып сөйлеуде қиналады.. |
Тақырыпқа сәйкес мәтін құрайды, берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы сөздерді анықтауда/сөйлемнің құрылымын / тілдік нормаларды сақтауда қателіктер жібереді |
Берілген тақырыпқа сәйкес мәтін құрайды және сөйлеу барысында қарама-қарсы мағыналы сөздерді орынды қолданады. |
«Болашаққа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің Оқылым
түрлері Жазылым
Оқу мақсаты 4.3.1.1* Мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
4.4.5.2 Сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын
сақтау
4.5.1.5* Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай
және құрмалас сөйлем құрастыру
Бағалау критерийі Білім алушы
Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді
Мәтіннен қажетті ақпаратты анықтайды
Жазу барысында үндестік заңын сақтайды
Сөйлемдер құрастыруда сөздердің орын тәртібін сақтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
І нұсқа
1-тапсырма
Мен болашақта мектебімнің өзгергенін қалаймын. Мысалы, мектептің ғимараты әйнектен болуы керек. Әсіресе сыныптардың іші жарық болуы үшін мектептің төбесі әйнектен жасалуы қажет. Сондай-ақ мектептің ішінде озық техника болғанын қалаймын. Менің ойымша, сыныпта 10-15 оқушы болуы керек. Пәндерді таңдап оқығым келеді.Оқушылар сабақты электронды оқулықтармен оқыса деймін. Мектеп формасы ұлттық үлгіде болса керемет болар еді .
Мәтінге қай атау берер едіңіз?
___________________________________________________________________
Мектеп ғимараты қандай болғанын қалайды?
________________________________________________________________________
жүктеу/скачать 1.01 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
