«Тарихтан тағылым – өткенге тағзым»
277
и государственного управления, учреждениях образования, различных организациях и на
предприятиях. Время изучения государственного языка, период овладения им должны стать
для всех этносов Казахстана школой культурного, психологического сближения.
В этих целях на регулярной основе проводятся региональные конкурсы на знание казахского
языка, проводятся международные летние сессии казахского языка. Так, в вузах республики
при участии преподавателей казахского языка проводятся общеуниверситетские
конкурсы
среди русскоязычных студентов на лучшее знание государственного языка. Эти мероприятия
вызывают огромный интерес в студенческой аудитории, а принявшие участие русскоязычные
студенты демонстрируют прекрасное владение казахским языком. [9]
В сознании многих людей патриотическое воспитание подрастающего поколения
сводится лишь к выполнению воинского долга, что значительно сужает содержание понятия
патриотического воспитания. Патриотическое воспитание детей и молодежи сегодня не в
полной мере отвечает требованиям формирования патриотического сознания, воспитания
чувства верности и преданности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского
долга и основных конституционных обязанностей. Проводимая
работа не обеспечивает
комплексного решения стратегических задач по формированию патриотического сознания у
граждан страны в целом. Истинный патриотизм выступает в единстве глубочайшего духовного
освоения истории и культуры своего народа и активно-деятельного участия в решении
важнейших проблем современного общества. Патриотизм выступает в единстве духовности,
гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность,
неразрывность с Отечеством.
В ходе работы XXIV сессии Ассамблеи народа Казахстана «Независимость. Согласие.
Нация единого будущего», состоявшейся 26 апреля 2016 г. в Астане был принят Патриотический
акт «Мәңгілік Ел», который был принят в год
25-летнего юбилея Независимости
Достарыңызбен бөлісу: