Тажигулова Б.М., Имангаликова И.Б., Токтарбаев Д.Г-С Дене тәрбиесі және спорт мамандықтарына арналған модульдік білім беру бағдарламасының ғылыми-әдістемелік үдерісі Мақалада дене шынықтыру адам өмірінің ажырамас бөлігі екені қарастырылған. Ол адамдардың оқуында, жұмысында жеткілікті орын алады. Дене шынықтыру жаттығуларымен айналысу қоғам мүшелерінің жұмыс істеу қабілетіне әсері маңызды, сондықтан дене шынықтыру мен айналыса білім беру ұйымдарында әр түрлі деңгейде кезенімен қалыптастыру керек.Кредиттік оқыту жүйесінде Дене шынықтыру және спорт мамандығы бойынша модульдік оқыту бағдарламаларын құрастыру еңбек нарығында бәсекелеске қабілетті мамандарды дайындауда маңызды орын алады. Түйін сөздер: Болон процесі, модуль,модуьдік оқыту бағдарламасы, дене шынықтыру және спорт. Tazhigulova B.M., Imangalikova I.B., Toktarbaev D-G-S Scientific methodical bases of perfection modular educational programs for special physical education and sport The article examined modular design of educational programs, along with the credit system of education plays an important role in the individualization of the educational trajectory of the student, promoting international aca- demic mobility in the framework of integration processes in the world. Key words: Bologna process, technique training in modular education programs (MOP). Поступила в редакцию 26.02.2015.
Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы 354
Л.Р. ТАЙТЕЛИЕВА п.ғ.м., ҚазМемҚызПУ аға оқытушысы МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫ ТІЛДІҢ ДЫБЫСТЫҚ МӘДЕНИЕТІНЕ ТӘРБИЕЛЕУ ЖОЛДАРЫ Мектепке дейінгі кезеңде баланы тілдің дыбыстық мәдениетіне тәрбиелеу оның сөйлеу барысында барлық тілдік құралдарды (дыбыстарды дұрыс айту, мәнерлеп сөйлеу тәсілдерін, есту қабілеттерін жетілдіру, дұрыс тыныс алу) орынды пайдалана білуін қамтамасыз етеді. Ауызша сөйлеуінің өз деңгейінде жетілмеуі жазбаша тілдің дамуына кері әсерін тигізетіні белгілі. Зерттеулер көрсетіп отырғандай, тіл кемістігі бар балалардың жалпы мектеп жағдайында оқу мен жазуды толығымен меңгеруге мүмкіндігі болмайды. Сондықтан да мектепке дейінгі білім беру стандартында ана тілінің барлық дыбыстарын дұрыс айту және сөздерді орынды қолдана білу осы сатыдағы баланың коммуникативті-тілдік құзыреттілігінің бірі ретінде көрсетілген.
